在往年的廣州小升初里，最為激烈競(jìng)爭(zhēng)的莫過(guò)于優(yōu)質(zhì)民校的學(xué)位，這部分學(xué)位大概有3000個(gè)左右，卻吸引了每年小升初超過(guò)三分之一的學(xué)生報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)。究竟優(yōu)質(zhì)民校有什么吸引力？而公校名校又有哪方面的優(yōu)勢(shì)與之“抗衡”呢？

優(yōu)質(zhì)民校的優(yōu)勢(shì)

1、有重點(diǎn)高中的背景

在廣州小升初里，不少優(yōu)質(zhì)民校都是過(guò)去重點(diǎn)中學(xué)的其中一個(gè)“組成部分”，這是由于歷史原因造成的。當(dāng)年教育部門一聲令下，“義務(wù)教育階段不設(shè)置重點(diǎn)中學(xué)”導(dǎo)致重點(diǎn)中學(xué)初中部取消，執(zhí)信、廣雅、鐵一等中學(xué)原本的初中教育資源無(wú)法消耗，最終只能以民間辦學(xué)的形式存在。值得注意的是，入讀這類民校最大的優(yōu)勢(shì)就是能夠享受優(yōu)質(zhì)公校的資源，比如師資、教學(xué)環(huán)境等，或者能夠獲得學(xué)校許諾成績(jī)達(dá)標(biāo)就能優(yōu)先入讀該校公校的高中。

比如：

①?gòu)V雅中學(xué)和廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校、白云廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校；

②廣大附中和白云廣附實(shí)驗(yàn)；

③廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)和省實(shí)附屬天河學(xué)校；

2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有保障

由于民校是屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)以外或是個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)辦學(xué)，因此學(xué)校自負(fù)盈虧，需要自己承擔(dān)運(yùn)營(yíng)成本，因此學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)的要求也會(huì)比公校嚴(yán)格，對(duì)于那些學(xué)校自覺(jué)性不足的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在民校學(xué)校能提高他們的學(xué)習(xí)能力。而且教師的工作積極性也較大，對(duì)教學(xué)質(zhì)量有所保障。而且現(xiàn)在大部分以“公校辦民校”形式辦學(xué)的民校都有公校的教學(xué)資源作為支持。

比如四中聚賢中學(xué)平日活動(dòng)可以使用廣州市第四中學(xué)的高中部操場(chǎng)和部分課室，而越秀區(qū)明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校則可以使用廣州市第三中學(xué)的活動(dòng)設(shè)施。

3、沒(méi)有戶籍限制

地段生可能導(dǎo)致孩子與理想名校無(wú)緣，但因?yàn)楹⒆映煽?jī)較好，不滿足于上普通初中，需到教學(xué)質(zhì)量好的區(qū)就讀，但不符合可跨區(qū)就讀的要求，從而不能參加理想學(xué)校的推優(yōu)或派位。對(duì)于這類學(xué)生，入讀民校就沒(méi)有這種煩惱。民校的招生一般是面向全省甚至全國(guó)戶籍，更有民校的國(guó)際部能夠接收外國(guó)籍的學(xué)生，因此對(duì)于跨區(qū)、跨市、跨省的學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育都提供了便利。

公校名校的優(yōu)勢(shì)

1、享受國(guó)家的政策支持

不少家長(zhǎng)都對(duì)公辦學(xué)校趨之若鶩，這是為何？因?yàn)楣�校能夠享受�?guó)家的政策支持和補(bǔ)貼，收費(fèi)較低，而教學(xué)質(zhì)量有所保證。

2、受政策影響較小

公辦學(xué)校較民辦學(xué)校相比，更具穩(wěn)定性，政策的變化對(duì)公立學(xué)校的影響較小，不像民辦學(xué)校的影響力那么大。雖說(shuō)如此，但在2015年推薦生取消，也許會(huì)對(duì)公校的招生造成一定的影響。

3、辦學(xué)規(guī)模較大

一般來(lái)說(shuō)公辦學(xué)校是依靠國(guó)家財(cái)政撥款，因此辦學(xué)規(guī)模較大，過(guò)往廣州的重點(diǎn)中學(xué)同時(shí)具有初中和高中，且辦學(xué)水平也會(huì)相對(duì)較高。入讀公辦學(xué)校就能享受到國(guó)家資源的優(yōu)勢(shì)。

( 責(zé)任編輯:總編)

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