一、返區(qū)生
我區(qū)小學(xué)升初中的返區(qū)生包括本市返區(qū)生和外地返區(qū)生兩類學(xué)生。
本市返區(qū)生是指具有我區(qū)常住戶籍，而學(xué)生本人在廣州市其他區(qū)（十一區(qū)縣市）小學(xué)就讀，要求返回我區(qū)升初中的小學(xué)畢業(yè)生。
外地返區(qū)生是指學(xué)生本人具有我區(qū)常住戶籍，而學(xué)生本人在廣州市十二區(qū)縣市以外地區(qū)的小學(xué)就讀，要求返回我區(qū)升中的小學(xué)畢業(yè)生。
二、報(bào)名條件
1、需具有越秀區(qū)常住戶籍，且與父母或其他法定監(jiān)護(hù)人（其他法定監(jiān)護(hù)人是指父母已死亡或者已喪失監(jiān)護(hù)能力的，依據(jù)法律及法規(guī)應(yīng)為該學(xué)生的監(jiān)護(hù)人者）同戶同住，父、母或其他法定監(jiān)護(hù)人一方須為戶主且為本戶主房產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)者，戶口簿上的地址應(yīng)與學(xué)生居住證明（房產(chǎn)證、購(gòu)房協(xié)議、宅基地證明、集資房證明、拆遷協(xié)議等）一致，且學(xué)生目前在我區(qū)的居住場(chǎng)所為唯一居住地。
2、在我區(qū)租住房屋（須為在廣州市唯一居住地）的，需提供經(jīng)市房管局確認(rèn)的租賃合同，租賃合同簽訂的時(shí)間及學(xué)生本人戶籍（含藍(lán)印戶口）遷入我區(qū)的最后截止日期為2013年5月9日之前。
不符合以上申請(qǐng)條件的本市返區(qū)生，我區(qū)原則上不予辦理返區(qū)升學(xué)手續(xù)。
三、需出具的審核材料
1、畢業(yè)小學(xué)證明（需提供原件并加蓋學(xué)校公章），內(nèi)容應(yīng)包含有：
（1）“該生為我校小學(xué)六年級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生，同意辦理返區(qū)升學(xué)手續(xù)”字樣。
（2）本市返區(qū)生需提供廣州市小學(xué)生學(xué)籍信息表（由現(xiàn)畢業(yè)小學(xué)從我市學(xué)籍系統(tǒng)中打印，并加蓋學(xué)籍印章），其中學(xué)生的學(xué)籍號(hào)由21位數(shù)組成。
（3）若學(xué)生現(xiàn)就讀的畢業(yè)小學(xué)為民辦學(xué)校的，還需提供上學(xué)期的學(xué)校的繳費(fèi)證明及該學(xué)校的上級(jí)主管部門在畢業(yè)小學(xué)證明上蓋章，以便確認(rèn)該校為民辦學(xué)校。
2、需提供戶口簿和房產(chǎn)證、購(gòu)房協(xié)議、宅基地證明、集資房證明、拆遷協(xié)議等的原件和復(fù)印件（戶口簿復(fù)印件須提供首頁(yè)及學(xué)生本人頁(yè)，所有復(fù)印件請(qǐng)使用A4紙規(guī)格）；攜帶學(xué)生本人免冠藍(lán)底彩色證件近期電子照片的光碟一張，照片要求見(jiàn)附件。學(xué)生及家長(zhǎng)提供的審核材料將存檔備案不再返還。
3、我局對(duì)個(gè)別特殊情況現(xiàn)場(chǎng)不能馬上審批者作登記，在至登記受理之日起七個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。
四、升學(xué)方式
1、已獲批準(zhǔn)具有派位資格的返區(qū)生采取第二批電腦派位的辦法升學(xué)，但不具有我區(qū)第一批電腦派位生資格。
2、已獲得第二批電腦派位資格的本市返區(qū)生，符合廣州市特長(zhǎng)生和越秀區(qū)英語(yǔ)特色生報(bào)名條件者可報(bào)考我區(qū)初中體育（科技）和藝術(shù)類特長(zhǎng)生和英語(yǔ)特色生。
3、獲批準(zhǔn)的返區(qū)生視為自動(dòng)放棄原就讀學(xué)校地區(qū)的升學(xué)資格。
五、審批時(shí)間、地點(diǎn)
審批時(shí)間：2013年5月9日（星期四）
上午：8：30—11：30
下午：2：30—4:30
審批地點(diǎn)：越秀區(qū)東山少年宮（地址：廟前直街一號(hào)）
2013年5月14日（星期二）上午，補(bǔ)辦返區(qū)升學(xué)審批手續(xù)，但只受理5月9日已到審批現(xiàn)場(chǎng)，需補(bǔ)交材料的學(xué)生及家長(zhǎng)的返區(qū)升學(xué)審批申請(qǐng)。
辦理地點(diǎn)：越秀區(qū)教育局招考辦（地址：龜崗大馬路德安路1號(hào)之二成教大樓14樓），辦理時(shí)間：上午：8：30—11：30。
