雙腳夾著籃球跑跳，四個(gè)學(xué)生同時(shí)站在一張報(bào)紙上看有誰“出局”，跟著老師哼曲打拍子……你一定以為這是一堂活動(dòng)課，其實(shí)，這些都是廣州市小學(xué)入學(xué)面試題。

　　在幼兒園階段狂補(bǔ)認(rèn)字有沒有用？提前學(xué)拼音是否能脫穎而出？惡補(bǔ)數(shù)學(xué)能否領(lǐng)先一步？今天是廣州市小學(xué)入學(xué)報(bào)名的最后一天，記者走訪市內(nèi)近十所名校，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)意義知識(shí)型的一對(duì)一面試已不再吃香，學(xué)校更多地通過游戲、團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)來考察孩子的個(gè)性，展現(xiàn)孩子的特長。

　　沙面小學(xué)面試放棄“一對(duì)一”形式

　　“原地踏步，試著用右手摸左耳，左手摸右耳。”昨天，在華景小學(xué)的面試現(xiàn)場(chǎng)，記者看到學(xué)生在老師的要求下，有板有眼地做起了一系列動(dòng)作。校長黃瑞萍稱，該校今年的面試分為5個(gè)環(huán)節(jié)，主要考察學(xué)生的語言表達(dá)、動(dòng)作協(xié)調(diào)、邏輯思維、記憶力和基本常識(shí)。“孩子剛從幼兒園出來，我們要讓他們對(duì)小學(xué)產(chǎn)生的第一印象是：好玩的地方。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了很多輕松的環(huán)節(jié)。”

　　沙面小學(xué)今年的面試完全放棄了“一對(duì)一”的形式，整個(gè)面試過程都是以學(xué)生團(tuán)隊(duì)比賽的形式來進(jìn)行。校長張鳳娟表示，一對(duì)一的面試可能會(huì)令孩子拘謹(jǐn)，而讓學(xué)生互相協(xié)作、示范，以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行某些游戲環(huán)節(jié)的比賽，更符合孩子的天性。“我們每一場(chǎng)面試都是五人一組，兩組同時(shí)進(jìn)行，但最后老師會(huì)宣布比賽結(jié)果，當(dāng)然是‘雙冠軍’。每個(gè)走出教室的孩子臉上都是樂呵呵的。”

　　兩位校長均表示，面試不作為分班的依據(jù)，只是對(duì)學(xué)生的基本程度、個(gè)性特征有初步了解。

　　民校面試考學(xué)生也考家長

　　作為學(xué)生和學(xué)校雙向選擇的民辦學(xué)校，小學(xué)入學(xué)面試更具挑戰(zhàn)性。今年，廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校小學(xué)部300個(gè)名額引來了2000多學(xué)生的瘋搶。該校安排的招生游園活動(dòng)共設(shè)置八個(gè)游戲環(huán)節(jié)，側(cè)重對(duì)孩子的語言天賦、記憶能力、模仿能力、動(dòng)手能力、團(tuán)體合作以及生活自理能力的考察。小朋友每參加完一個(gè)游戲環(huán)節(jié)又會(huì)被重新打亂分組，在最大程度上減少漏題風(fēng)險(xiǎn)，有效杜絕了人情分、關(guān)系分的出現(xiàn)。

　　不僅孩子要做游戲，家長也要參與問卷調(diào)查。如“您的孩子小時(shí)候充分地爬過嗎”、“請(qǐng)您列舉幾本和孩子一起讀過的兒童書的名稱”、“您對(duì)于孩子每門作業(yè)完成都需要家長簽名怎么看”等等。校長助理葉和麗表示，此舉目的是希望了解孩子的成長經(jīng)歷，對(duì)家庭情況作基本探查，家長填寫的資料，也將作為為孩子制定個(gè)性化教育方案的參考資料。

　　葉和麗告訴記者，“面試”目的是了解孩子在認(rèn)識(shí)、心理上的水平，對(duì)其綜合素質(zhì)的可發(fā)展性作出預(yù)估。所以會(huì)更關(guān)注孩子的某些特質(zhì)和學(xué)校的特色是否符合，以及孩子進(jìn)入學(xué)校后能否有所得益。

　　[部分小學(xué)入學(xué)面試題]

　　沙面小學(xué)

　　1、五個(gè)小朋友一組，進(jìn)行破冰游戲。

　　2、讓小朋友在一疊卡片中抽一張，告訴老師為什么抽這張卡片，為什么會(huì)喜歡這張卡片。

　　3、讓孩子充分展現(xiàn)個(gè)性特長，可唱歌、跳舞甚至打功夫。

　　4、跟著老師哼曲打拍子。

　　5、看孩子如何幫老師擺好桌椅，收拾卡片。

　　華景小學(xué)

　　1、語言表達(dá)能力。看圖說話。

　　2、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。做幾個(gè)動(dòng)作，可跳舞或打武術(shù)。

　　3、邏輯思維能力。數(shù)出圖中三角形、圓形、正方形等的數(shù)目。

　　4、記憶能力。每位學(xué)生看圖15秒，然后復(fù)述剛才看到的水果和小動(dòng)物。

( 責(zé)任編輯:陳主編)

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