初中，是青春期，也是叛逆期。在每個(gè)人的求學(xué)路上，這三年不可小覷。從今年開始，杭城前八所重高有50%的新生將通過初中保送錄取。初中三年的重要性顯然又加碼，可即將進(jìn)入初中的你做好準(zhǔn)備了嗎？

小升初，最先拉開序幕的是民辦初中招生。在民辦初中正式報(bào)名前，六年級(jí)小學(xué)生和家長(zhǎng)最先做的事，是遞簡(jiǎn)歷。所以鹿姐先講講簡(jiǎn)歷這件事。

簡(jiǎn)單來說，遞上一份不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷，就是希望能給學(xué)校留下美好的第一印象。等到5月，萬一電腦派位沒被搖中，也有機(jī)會(huì)入圍學(xué)校自主招生面談。

而想吸引招生老師，甚至校長(zhǎng)的注意，當(dāng)務(wù)之急是知道他們想看怎樣的簡(jiǎn)歷。

一看：除了成績(jī)，還有綜合素養(yǎng)

許多來咨詢的家長(zhǎng)，問校長(zhǎng)的第一個(gè)問題是：我孩子沒有參加過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，是不是自主招生就沒希望了？

校長(zhǎng)坦言：“奧賽獲獎(jiǎng)不是衡量孩子優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校也不只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而是更看重他們綜合實(shí)力，是否全面發(fā)展，是否有一技之長(zhǎng)。

她對(duì)前幾年一名男生的簡(jiǎn)歷記憶猶新。男生特長(zhǎng)很多，跆拳道黑帶、鋼琴10級(jí)、會(huì)日語、數(shù)學(xué)也好，有很強(qiáng)的意志力和自覺性。后來被錄取后，雖然摸底考成績(jī)不理想，但一學(xué)期下來他就脫穎而出。

校長(zhǎng)說，來學(xué)校報(bào)名參加自主招生的學(xué)生，成績(jī)基本上是全優(yōu)，所以如果簡(jiǎn)歷中僅有學(xué)習(xí)方面的記錄，肯定是不夠的。她希望能在簡(jiǎn)歷上看到孩子的興趣特長(zhǎng)，和一些能反映綜合素質(zhì)的獎(jiǎng)項(xiàng)。如擅長(zhǎng)打兵乓球，拿到過“火炬金獎(jiǎng)”，熱心公益等。

校長(zhǎng)說，學(xué)校把“學(xué)做人”放在第一位，也希望招進(jìn)來的學(xué)生和學(xué)校辦學(xué)理念吻合，注重綜合素質(zhì)，能參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，而不是一味講成績(jī)。這個(gè)從簡(jiǎn)歷中學(xué)生參加過哪些興趣班就能看出來。

喜歡看到學(xué)生在簡(jiǎn)歷里寫“愛看閑書”。或許自己是語文老師的緣故，會(huì)有份小私心：“閱讀是一種精神的跋涉，能滋潤(rùn)出一種文氣，一種氣質(zhì)。”

二看：少說空話套話 多講自己的故事

簡(jiǎn)歷里的自薦信，也是校長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

副校長(zhǎng)說，一本厚厚的簡(jiǎn)歷，即便其他都來不及看，自薦信她一定會(huì)看。筆跡、文筆、視野都能傳遞出很多信號(hào)。

潘校長(zhǎng)欣賞那種親筆寫自我介紹的孩子，他建議，這封信家長(zhǎng)不要代勞，因?yàn)閷懙煤貌缓酶�文采無關(guān)，讓學(xué)生用樸實(shí)的文字介紹自己的優(yōu)點(diǎn)——比如寬容、有愛心等，最好能用具體的事例說明。

信里也可以談?wù)勥x擇學(xué)校的理由，這段話最好少用網(wǎng)絡(luò)語言和空話套話�，F(xiàn)在有些六年級(jí)小學(xué)生的擇學(xué)校理由，動(dòng)不動(dòng)就是“良禽擇木而棲”，實(shí)在不像這個(gè)年紀(jì)孩子的話。

有的孩子在報(bào)名前來學(xué)�？催^，在信里寫上學(xué)校給他的印象，蠻好的。許多校長(zhǎng)也希望由此看到孩子對(duì)學(xué)校的了解。

老師也很喜歡讀孩子的自薦信：“在七八百字的短文里，我可以感受到孩子的閱讀量和文筆。一封好的自薦信，絕對(duì)比一長(zhǎng)串獎(jiǎng)狀、證書等來得管用。”

簡(jiǎn)歷不在于長(zhǎng)，但一定要有自己的個(gè)性。比如一名男生，是少年科學(xué)院的小院士，他沒有列出長(zhǎng)長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單，而是附上了自己的一項(xiàng)小發(fā)明，有圖有解說，老師們都印象深刻。

老師說，今年讓她印象最深的自薦信是“純手工”的——那個(gè)孩子手寫的，字跡工整，文字樸實(shí)。

三看：高大上的，不如小清新的

至于校長(zhǎng)們喜歡的簡(jiǎn)歷風(fēng)格，“高大上”明顯不如“小清新”。

“而且那些一印就幾十頁銅版紙的簡(jiǎn)歷也不太環(huán)保，我們已經(jīng)開始嘗試簡(jiǎn)歷無紙化，建議家長(zhǎng)直接在校網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷。”饒老師說。

校長(zhǎng)們反映，有些家長(zhǎng)為讓孩子簡(jiǎn)歷內(nèi)容夠“豐富”，各類各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)都往里放，容易起反作用，會(huì)讓老師找不到重點(diǎn)。一般來說，建議放區(qū)級(jí)以上的榮譽(yù)。還有一些交費(fèi)就能獲獎(jiǎng)的非正規(guī)比賽，獎(jiǎng)狀也別往簡(jiǎn)歷里塞。

( 責(zé)任編輯:總編)

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