被這些“逆天”簡歷震撼的圍觀群眾，一邊表達(dá)膜拜之情，一邊擔(dān)憂：這樣“全面”的培養(yǎng)，孩子們受得了嗎？而在幾個“幼升小”家長的QQ群里，家長們的態(tài)度卻都不約而同地質(zhì)疑，這種想當(dāng)然的看法不接“地氣兒”。
“我們家女兒平時上的課有英語、游泳、拉丁舞，還學(xué)畫兒。但是她真沒覺得累，其實就是跟玩兒一樣，還有小朋友一起，挺開心的。我們自己小時候吃過‘填鴨式教育’的虧，不可能那樣對孩子，她如果不愿意去，我們肯定不能逼她。那如果孩子樂意，我們條件也允許，反正我看不出對孩子有什么不好。”年初就已經(jīng)把孩子的簡歷交到目標(biāo)學(xué)校的周先生說，他坦言自家孩子的簡歷做得也很認(rèn)真，還用了銅版紙：“我也知道校長未必會認(rèn)真看，但是至少可以體現(xiàn)出我們對孩子重視的態(tài)度。”
上了一年小學(xué)之后，“晨晨媽”堅持讓孩子進(jìn)行的課外學(xué)習(xí)除了英語和奧數(shù)之外，只剩下古箏：“她不太愿意學(xué)奧數(shù)，要是這個學(xué)期還不行的話，那就算了。以前我們是報過很多班，因為想讓她多接觸一些東西，看看孩子到底對什么感興趣，我們就是希望她能有一樣興趣愛好，也算是特長。后來她自己選的學(xué)古箏，練琴的時候能坐在那兒小一個鐘頭都不起來，別的班我們也就沒再上了。
