距家百余米的學(xué)校不讓上 如此“舍近求遠(yuǎn)”是為何?
江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校今后不收一年級(jí)新生 教育局稱為保證教育質(zhì)量家門口的學(xué)校不能上，非要跑到2公里開(kāi)外的在建校區(qū)報(bào)名，濱江區(qū)教育局的這則規(guī)定，讓傾城之戀等多個(gè)小區(qū)的很多家長(zhǎng)看不明白。如此“舍近求遠(yuǎn)”，教育部門回應(yīng)是保存小班化特點(diǎn)，保證教育質(zhì)量。為何“舍近求遠(yuǎn)”上不了家門口的學(xué)校，今年秋季開(kāi)始，江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校新招收的1年級(jí)12個(gè)班將全部轉(zhuǎn)移到新建的月明校區(qū)(江南實(shí)驗(yàn)分部)就讀，原先的年級(jí)照舊。這則公告一出，遭到了眾多家長(zhǎng)的反對(duì)，不少家長(zhǎng)質(zhì)疑教育局讓孩子“舍近求遠(yuǎn)”入學(xué)的做法。此次江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)區(qū)調(diào)整，涉及到的小區(qū)主要是風(fēng)雅錢塘、傾城之戀、江南豪園、錢塘春曉、溫馨人家、中央花城、東方郡。以上幾個(gè)小區(qū)，分布在江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的四周，距離最遠(yuǎn)的也就幾百米，距離近的走幾步路就到了。江南實(shí)驗(yàn)就在家門口，為什么要到那么遠(yuǎn)的分校去讀書(shū)呢?持有這樣疑問(wèn)和想法的家長(zhǎng)非常多，他們對(duì)于教育局的學(xué)區(qū)調(diào)整非常不理解，多次向教育局提出在本部上學(xué)，但都遭到了拒絕。
施工中的學(xué)校安全隱患大 家長(zhǎng)難放心
據(jù)記者了解，今年3月，江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)始集團(tuán)化辦學(xué)，除了原有的江南校區(qū)，西側(cè)新建的西興二小(工程名)成為江南實(shí)驗(yàn)的新校區(qū)，稱為月明校區(qū)。目前，月明校區(qū)仍處于施工狀態(tài)，據(jù)濱江區(qū)教育局估計(jì)將在8月底前完工。“新校區(qū)還在建，校園外工程車來(lái)來(lái)往往，這樣的環(huán)境下，一年級(jí)小孩子能好好學(xué)習(xí)嗎?近段時(shí)間，不少家長(zhǎng)活躍在論壇上，討論孩子上學(xué)問(wèn)題。盡管教育局方面承諾，可以保證順利開(kāi)學(xué)。但是，這樣的一份口頭保證，不足以讓大家信服。前些天，有家長(zhǎng)到月明校區(qū)的在建工地進(jìn)行了一番“考察”，并在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了施工圖片，校區(qū)還是一片工地，操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了雜草，周邊進(jìn)出工程車很多，這樣的情況，讓家長(zhǎng)更加放心不下。“jenny001”說(shuō)，根據(jù)我們實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，新建校區(qū)目前正在施工中，到處都是臟亂差的情況。即使9月教學(xué)樓能夠倉(cāng)促交付使用，周邊的配套設(shè)施還要繼續(xù)建設(shè)的，會(huì)產(chǎn)生一系列的環(huán)境污染等問(wèn)題。
“一笑而過(guò)”和記者分析了家長(zhǎng)們的幾個(gè)疑問(wèn)。
一是安全問(wèn)題。月明校區(qū)周邊都是農(nóng)田，按目前的發(fā)展情況，馬上就要進(jìn)入建設(shè)階段，到時(shí)大量的工程車進(jìn)進(jìn)出出，會(huì)有很大的安全隱患。
二是污染問(wèn)題。新裝修的房子污染嚴(yán)重，讓一年級(jí)的孩子去“吸毒氣”，家長(zhǎng)說(shuō)什么也不同意。
三是配套設(shè)施跟不上。9月1日開(kāi)學(xué)，工程預(yù)計(jì)到8月底才能結(jié)束，場(chǎng)地里堆放大量建筑垃圾帶來(lái)了極大安全隱患;同時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)也不能在此之前完工，意味著孩子無(wú)法上體育課。
教育局稱分校是為了保存小班化教育
據(jù)記者了解，今年秋季開(kāi)始，今后1—3年級(jí)學(xué)生全部到月明校區(qū)就讀，4—6年級(jí)以及初中的學(xué)生在江南校區(qū)就讀，每個(gè)年級(jí)從8個(gè)班擴(kuò)大到12個(gè)班，江南校區(qū)72個(gè)班規(guī)模，月明校區(qū)36個(gè)班規(guī)模，為了保證教學(xué)質(zhì)量，依舊實(shí)行小班化教學(xué)，每班35人以下。
今天上午，濱江區(qū)教育局局長(zhǎng)曲杭民接受記者采訪時(shí)，他介紹劃學(xué)區(qū)的主要目的是為了保存原來(lái)小班化特點(diǎn)，保證教育質(zhì)量。針對(duì)家長(zhǎng)提出的“就近”原則，曲局長(zhǎng)回復(fù)，這只是“相對(duì)就近”。
曲局長(zhǎng)解釋說(shuō)，如果學(xué)生全部在江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀，那么只有小班變大班，教育質(zhì)量會(huì)變差。“之所以調(diào)整學(xué)區(qū)，這是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，考慮到多數(shù)人的利益，維持小班教育，實(shí)現(xiàn)真正的優(yōu)質(zhì)教育。”曲局長(zhǎng)分析說(shuō)，從學(xué)校學(xué)區(qū)范圍看，新校區(qū)月明校區(qū)處于比較居中的位置，在整體上對(duì)很多樓盤的住戶影響不大。而家長(zhǎng)擔(dān)心環(huán)境污染影響到孩子的身體健康，曲局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)，學(xué)校的建造、裝修和家庭的不同，學(xué)校的門、窗、桌椅等都是成品，不需要建好、安裝后再上油漆。“教育局和學(xué)校會(huì)請(qǐng)權(quán)威檢測(cè)機(jī)構(gòu)來(lái)做好空氣測(cè)試，檢測(cè)結(jié)果也會(huì)通過(guò)權(quán)威部門進(jìn)行公布。”曲局長(zhǎng)表示，希望家長(zhǎng)放心。
家長(zhǎng)呼吁教育部門多聽(tīng)民意
對(duì)于教育局的回應(yīng)，家長(zhǎng)們無(wú)法認(rèn)可。
家長(zhǎng)反映，改變?nèi)雽W(xué)地址涉及到學(xué)校周邊適齡兒童的基本教育權(quán)利，教育部門本應(yīng)事先進(jìn)行民意調(diào)查，而不是僅僅下發(fā)一個(gè)決定通知。
曲杭民局長(zhǎng)說(shuō)，這是濱江區(qū)教育局的行政決定，只要不侵犯教育利益，不需要舉行聽(tīng)證會(huì)和做民意調(diào)查。教育是一種具有公益性特征的活動(dòng)，涉及多方利益。而教育部門在作出這個(gè)決定前，并無(wú)征集過(guò)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議。站在受教育者和家長(zhǎng)的角度看，家長(zhǎng)希望孩子在優(yōu)良的環(huán)境下得到較好的教育，至少學(xué)生和家長(zhǎng)有權(quán)利知曉相關(guān)調(diào)整，并發(fā)表不同意見(jiàn)。而教育部門及學(xué)校充分利用教育資源開(kāi)展工作，也沒(méi)有錯(cuò)。可以說(shuō)，雙方的最終目的，都是孩子。那么，學(xué)校要分校，這是個(gè)大事情，理所當(dāng)然應(yīng)該在規(guī)劃時(shí)發(fā)布公告，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，如果只是一意孤行，那么勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致教育的不公平和不合理現(xiàn)象。為此，家長(zhǎng)希望教育部門可以多聽(tīng)取民意，和家長(zhǎng)充分溝通，合理解決此事。
