2018年東莞將進入中考改革時間，市教育局稱，這是近年來中考改革力度最大的一次，引起了社會各界的高度關(guān)注。

　　目前，改革仍在醞釀階段，具體政策將從2018年秋季入學的初中一年級新生開始實施，現(xiàn)在的初中一二三年級學生仍執(zhí)行原來中考方案。

　　東莞中考怎么改革？如何錄取？學生和家長該如何應(yīng)對？

　　1月21日，東莞市教育局聯(lián)合南方日報、南方+客戶端舉行了一場針對中考改革的大家談互動活動，讓大家充分了解和討論東莞中考新政方向。

　　9大變化總結(jié)改革設(shè)想

　　變化一：新增音樂、美術(shù)、理化生實驗操作3個考試科目

　　根據(jù)設(shè)想，在語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、信息技術(shù)共11科原有考試科目上，新增音樂、美術(shù)、理化生實驗操作共3個考試科目。

　　變化二：5個科目考試由東莞市教育局命題

　　語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學和生物等9個科目的考試內(nèi)容以省教育考試院編印的各學科學業(yè)考試大綱為依據(jù)，采用省教育考試院統(tǒng)一命題的試卷，由東莞組織實施。體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、理化生實驗操作等5個科目考試由市教育局確定考試內(nèi)容，并由市命題及組織實施。

　　變化三：新增實踐考察、現(xiàn)場實驗操作等多種考試方式

　　各科考試結(jié)合學科特點，以筆試為主，探索現(xiàn)場測試、口試、實踐考察、現(xiàn)場實驗操作、計算機輔助測試等多種方式。

　　理化生實驗操作考試怎么考呢？很多家長可能有疑惑。據(jù)東莞市教育局基礎(chǔ)教育與信息化科科長羅桂森介紹，依據(jù)義務(wù)教育物理、化學、生物課程標準，以課程標準列出的必做實驗為考試內(nèi)容。全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制定評分標準。每年將提前在3月份公布當年的實驗操作試題，同時公布當年考試所需的實驗器材目錄?？荚嚢才旁诿磕?月中下旬?？荚嚂r，每名考生隨機抽取物理、化學、生物其中一科的一套試題進行實驗操作考試?？荚囘^程中采用專門考試系統(tǒng)進行考務(wù)管理和全程攝像。

　變化四：考試時間分為三個學期

　　各學科考試時間依據(jù)《課程方案》課時要求和“相對集中”的原則確定，其中委托或由省教育考試院統(tǒng)一命題的科目的考試時間由省教育考試院確定，其他科目的考試時間按相對集中的原則由市中招辦確定。

　　變化五：中考總分從780增加到800

　　計分科目：語文、數(shù)學、外語、體育與健康、道德與法治、物理、化學、歷史、地理、生物等10科，考試成績分別按不同的權(quán)重比例折算后計入學業(yè)考試成績。物理、化學、生物等3科的考試成績由筆試成績及實驗操作考試成績兩部分合成，其中筆試成績占90%，實驗操作考試成績占10%。

　　變化六：3個科目只評等級不評分數(shù)

　　音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等3科，考試成績不計入學業(yè)考試成績，分合格和不合格兩個等級。等級劃分及細化具體辦法根據(jù)當年實際情況確定。

　　綜合素質(zhì)評價從多維度的視角對學生的成長進行記載與體現(xiàn)，強調(diào)對每個學生在初中階段的發(fā)展歷程進行全面的寫實記錄。

　變化七：學生綜合素質(zhì)評價納入招生依據(jù)

　　學生的初中學業(yè)水平考試成績作為高中階段學校招生錄取的基本依據(jù)。等級科目結(jié)果不計入學生的學業(yè)考試成績，但作為招生錄取的參考依據(jù)。學生綜合素質(zhì)評價等級作為招生錄取的重要依據(jù)及高中學校自主招生的主要依據(jù)。

　　變化八：三個評價體系構(gòu)成錄取標準

　　從2021年起，實行基于初中學業(yè)水平考試成績、參考等級科目結(jié)果、結(jié)合綜合素質(zhì)評價等級的綜合錄取辦法。錄取時，根據(jù)考生填報的志愿，考生的綜合素質(zhì)評價等級和等級科目的合格科目數(shù)量需達到一定的基本條件（即資格條件），在達到基本條件的考生中再按初中學業(yè)水平考試成績從高分到低分進行擇優(yōu)錄取。

　　變化九：自主招生增加學校和學生的雙向選擇機會

　　東莞將進一步擴大高中階段學校招生自主權(quán)，增加學校和學生的雙向選擇機會，促進高中階段學校多樣化、特色化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。給予普通高中一定數(shù)量的自主招生名額，選拔具有學科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學生。公辦普通高中自主招生比例控制在學校年度招生計劃的10%以內(nèi)。

　　總結(jié)起來，主要是三個方面的變動，一個是分數(shù)變化，從780分變成800分。其二是考試方式，除了筆試，會探索現(xiàn)場測試、口試、實踐考察、現(xiàn)場實驗操作、計算機輔助測試等多種方式。第三是加入了綜合素質(zhì)評價，更加關(guān)注學生的全面發(fā)展，促進高中學校扭轉(zhuǎn)以考試成績和分數(shù)單一評價學生的狀況。

　東莞中考改革背景

　　2017年12月，《廣東省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟氛匠雠_，這也意味著廣東中考改革正式拉開序幕。2018年，廣東劃定了8個城市作為中考試點改革，東莞市就是其中一員，這也證明了東莞教育的實力。

　　目前深圳、中山相繼出臺了相關(guān)政策征求意見稿，深圳中考科目擬增加至 10 個，滿分從 460 分變成 680 分，到2020 年全面取消直升生。中山擬從2020年開始，高中學校招生錄取科目實行“4+6+N”模式。“4”為基礎(chǔ)計分科目，以原始成績納入錄取總分；“6”為計分科目，以一定的比例納入錄取總分；“N”為等級科目，視當年情況選擇部分科目納入錄取依據(jù)。

　　作為全市首批8個試點城市，目前，《東莞市進一步推進高中階段學校考試招生制度改革實施意見》正在醞釀階段。

　　Q&A速答：家長們提了這些問題

　　1.在理化生實驗操作中，三科分數(shù)不同，學生選擇其中一科，最終如何給分？

　　羅桂森：物理、化學、生物等3科的考試成績由筆試成績及實驗操作考試成績兩部分合成，其中筆試成績占90%，實驗操作考試成績占10%。每年將提前在3月份公布當年的實驗操作試題，同時公布當年考試所需的實驗器材目錄?？荚嚢才旁诿磕?月中下旬?？荚嚂r，每名考生隨機抽取物理、化學、生物其中一科的一套試題進行實驗操作考試，不用考三科。

　　2.在等級考試中，如果孩子在校外有一些鋼琴等國家等級考試，取得的成績能否納入學校的評定依據(jù)？

　　羅桂森：像藝術(shù)體育方面的評價，學生在校外獲得的比賽獎項和榮譽，會根據(jù)評價體系中的觀測點進行評分，如果符合條件，就可以得分。

　　3.未來各學校有10%自主招生比例，辦學機構(gòu)如何落實到招生中去，比如排球好的可以被莞中錄取？如何落實監(jiān)管？

　　羅桂森：首先是比例控制，高中學校如果想招籃球特長生，學生所在的初中會根據(jù)對方招生的具體要求和學生的具體表現(xiàn)進行科學地評價，給出建議供家長和孩子參考。除了以上，學生的文化科要達到一定分數(shù)，綜合素質(zhì)評價也會納入考評。

　東莞市教育局基信科副科長謝榮昆回答家長提問東莞市教育局基信科副科長謝榮昆回答家長提問

　　4.實驗部分今年正式開始有分數(shù)，學校條件各有不同，如何避免孩子因為設(shè)備條件不同導(dǎo)致分數(shù)不同？假設(shè)設(shè)備不是很好，旁邊有工廠等社會力量可以為學校提供一些便利條件，能否幫助對接？

　　東莞市教育局基信科副科長謝榮昆：綜合評價每一個都經(jīng)過五個環(huán)節(jié)，寫實記錄誰使用誰記錄，學生、家長、班主任都可以記錄，之后還要通過一個審核過程。家長帶學生出去參加社會實踐，不是簡單上傳照片，還要寫心得體會等，同時未來探索社會機構(gòu)為學生提供設(shè)備場地等實踐條件。

　　5.等級考試加大了老師的任務(wù)和權(quán)限，老師在這樣的環(huán)境下，假如家長對考核成績有質(zhì)疑，如何不導(dǎo)致惡性關(guān)系？

　　謝榮昆：指導(dǎo)老師做好審核記錄工作。保證如實記錄，每一次綜合素質(zhì)評價都要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，共同監(jiān)督綜合素質(zhì)評價在本校的實施。每個年級、班級都會成立評定小組，人員也會接受專門指導(dǎo)。

　　評價也會依托先進技術(shù)手段接受監(jiān)控。綜合評價在每一個學期末都要生成一次學生的綜合素質(zhì)，五個維度的評語和等級，公示無異議后再記錄到信息系統(tǒng)中去。一旦記錄進去，就不能再修改。三年六個學期的最終評價會由系統(tǒng)系統(tǒng)自動生成，避免人為因素影響，最后再經(jīng)過一個公示過程。最后在市教育局層面也會設(shè)立專門的監(jiān)督，提供熱線供家長反映情況。

　　6.中考改革從什么時候開始？

　　很多家長在后臺留言問這個問題，南方+了解到，改革自2018年秋季入學的七年級新生開始，也就是說現(xiàn)在就讀初一至初三的學生不受影響。

　　7.不同學校綜合素質(zhì)評價標準如何統(tǒng)一？

　　羅桂森：學校之間的辦學實力存在不同，如果在評價等次分配上一刀切并不科學。未來將通過把全市初中學生按照量化標準進行評估分類，根據(jù)不同分類，再對ABCD的等次占比進行設(shè)定，體現(xiàn)公平。