廣州中考填報志愿即將開始，對于有藝術(shù)天賦的特長生來說，高中的選擇尤其重要。近日，記者從廣州市美術(shù)中學(xué)了解到，該校今年在獨立批招生的“雙優(yōu)實驗班”有新變化——考生不用再另外參加文化測試，降低了美術(shù)生文化門檻。廣州市美術(shù)中學(xué)校長賴凱洪日前表示，該校學(xué)生從一進(jìn)校，就進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)生除了當(dāng)畫家，未來發(fā)展還可以有萬千種可能。

　　變化：

　　招生降低文化門檻

　　作為市屬唯一一所美術(shù)特色高中，美術(shù)中學(xué)歷來是廣州美術(shù)特長生的首選。從2008年開始，該校在中考時就分為兩個批次進(jìn)行招生。其中一個是在獨立批招生，另一個是在第二批招生，今年也不例外。在300名公費生中，獨立批招收的“雙優(yōu)實驗班”和“美術(shù)特長班” 就占了七成共錄取210人，第二批次的“美術(shù)基礎(chǔ)班”共錄取90人。

　　“雙優(yōu)實驗班” 一直以來就是美術(shù)特長生爭搶的“香餑餑”，生源水平比較整齊。而今年，“雙優(yōu)實驗班”錄取有了新變化：往年需參加中考并達(dá)到老三區(qū)最低錄取分?jǐn)?shù)線后，還要接受美術(shù)課和文化課雙重測試才可以進(jìn)入；但今年只要通過了學(xué)校組織的美術(shù)測試，該測試成績達(dá)到80分以上，且文化課中考成績達(dá)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)線就可錄取，無需再參加學(xué)校自行組織的文化測試。    

　　對此，賴凱洪稱：“文化課可以慢慢提高，但是美術(shù)沒有興趣是很難培養(yǎng)的，我們覺得還是要突出美術(shù)特色，哪怕文化課差一點，只要肯鉆進(jìn)去學(xué)美術(shù)，也還是有奔頭的。”

　　優(yōu)勢：

　　學(xué)校過半美術(shù)老師是畫家

　　不過，也有家長在指導(dǎo)學(xué)生選擇時感到迷惑：現(xiàn)在可招美術(shù)特長生的不僅僅是美術(shù)中學(xué)，從前年開始，有14所普通高中都開招美術(shù)生，甚至包括部分示范性高中。那么在報考志愿時應(yīng)該如何選擇呢？

　　對此，賴凱洪認(rèn)為，家長在選擇學(xué)校時不能只看學(xué)校“名氣”，關(guān)鍵要看學(xué)校是否適合學(xué)生自身的發(fā)展，美術(shù)中學(xué)從上世紀(jì)80年代開始就一直在進(jìn)行中等美術(shù)人才的教育培養(yǎng)，擁有一批理解和接納美術(shù)特長生的教師隊伍，“我們學(xué)校的美術(shù)老師是全市最多的，其中超過一半分別還是廣東省美術(shù)家協(xié)會、廣州市美術(shù)家協(xié)會會員。也就是說他們既是畫家又是老師。”他說。

　　從校園環(huán)境來看，由于該校是一所完全的美術(shù)專門學(xué)校而不是單設(shè)的美術(shù)興趣班，所以美術(shù)氛圍更濃厚。教師不會把學(xué)生看作是“文化課不好才改去學(xué)美術(shù)的”。從教育資源來說，學(xué)校國外美術(shù)設(shè)計原版藏書很多，每年都撥出5萬經(jīng)費專門買這類書籍，而且還有專門的美術(shù)閱覽室，學(xué)生能學(xué)到較前沿的美術(shù)潮流。

　　更重要的是學(xué)生的出口。目前美術(shù)中學(xué)與省內(nèi)外美術(shù)類高校交流很密切，已成為全國多所名校，如西南交通大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、廣州大學(xué)等高校生源基地。4月17日，廣州市美術(shù)中學(xué)被廣州大學(xué)確認(rèn)為優(yōu)質(zhì)生源基地，在美術(shù)中學(xué)舉行了掛牌及簽約儀式。據(jù)悉，美術(shù)中學(xué)還是廣東省教育考試院確定的美術(shù)高校考點之一，因此，對美術(shù)類高校(系)對中學(xué)的人才培養(yǎng)規(guī)格有一定的認(rèn)識，信息了解得也更及時，這為考生將來的志愿輔導(dǎo)帶來很大幫助。

　　賴凱洪說，以今年廣東省美術(shù)術(shù)科考試為例，因為題目變化大，很多考生，尤其是短期訓(xùn)練的考生都喊“難”，但是美中考生憑借扎實的基本功技壓群雄，本科資格線通過率高達(dá)93%，大幅超過全市的平均水平。

　　課程：

　　文化課與美術(shù)課互相滲透

　　在高考中“突圍”與學(xué)校設(shè)置的課程不無關(guān)系，不少家長擔(dān)心孩子學(xué)了藝術(shù)，會丟了文化課學(xué)習(xí)，不利于將來的學(xué)習(xí)生活。這點，該校也關(guān)注到，所以學(xué)校在日常課程中就把文化學(xué)科和美術(shù)教育相互滲透，還通過物理、化學(xué)、生物等理科學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新實踐能力。“比如語文、政治課會搞配畫，地理課在講天文知識時會與學(xué)生喜愛的攝影聯(lián)系起來。”賴凱洪說。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　在該校近日舉行的科藝節(jié)上，記者看到科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合：如理化生科組織了“生物學(xué)特征的自畫像”、“校園蔬菜種植與美術(shù)專業(yè)結(jié)合”等活動。賴凱洪稱：“藝術(shù)和科學(xué)是缺一不可的，讓學(xué)生懂得將科學(xué)精神導(dǎo)入美術(shù)創(chuàng)造，可以給予美術(shù)創(chuàng)造注入科學(xué)創(chuàng)造的動力。”　

　　出路：

　　未來就業(yè)多元化

　　目前，校長賴凱洪正主持廣州市中小學(xué)德育研究“十二五”規(guī)劃課題“美術(shù)類高中職業(yè)生涯規(guī)劃研究”，該研究是通過學(xué)生的生涯規(guī)劃，將學(xué)校學(xué)習(xí)和外部職業(yè)世界相鏈接，引導(dǎo)他們把學(xué)業(yè)與職業(yè)聯(lián)系起來。

　　高一生一進(jìn)校門，就需開展“尋找校友足跡”活動。“通過采訪杰出校友、到校友公司參觀，以校友的成就來激勵學(xué)生，讓學(xué)生明白人要成為一個美術(shù)設(shè)計“圈內(nèi)人物”，需要怎么樣的素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)。”　賴凱洪說，經(jīng)過這樣的培養(yǎng)，學(xué)生方向感非常清晰，他們知道來美術(shù)中學(xué)不光是為了畫畫，而是綜合素質(zhì)的提高。

　　除了畫家以外，美術(shù)中學(xué)的校友分布的行業(yè)很廣，“比如服裝設(shè)計界、模特界、廣告界、室內(nèi)設(shè)計、玩具設(shè)計、動漫設(shè)計等，可以自豪地說，廣州市所有的美術(shù)設(shè)計公司都有我們的校友。”他說。