材料一：促進教育公平2014年8月18日，習近平指出，考試招生制度是國家基本教育制度。總體上看，我國考試招生制度符合國情，同時也存在一些問題。必須通過深化改革，促進教育公平、提高人才選拔水平，適應培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的要求。

材料二：義務教育不舉辦任何形式的入學或升學考試2014年8月21日，教育部發(fā)布的《義務教育學校管理標準（試行）》強調，義務教育學校要堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據。

相關鏈接：依法嚴厲打擊高考加分資格造假。

材料三：中央財政支持教育發(fā)展2008～2013年，中央財政安排進城務工農民工隨遷子女獎勵性補助資金241億元，2014年撥付城市義務教育補助經費130.4億元，比上年增長8.35%，同比增長6倍。中央財政將計劃在2016年達到6000元，為提高特殊教育普及水平、提升教育教學質量提供了有力支持。

相關鏈接：國務院6個督查組專項督查義務教育均衡發(fā)展政策措施落實情況；2014年農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃專項資金162億元；為每位學生核發(fā)全國唯一學籍號。

【考點鏈接】

{①教育公平②依法治國③誠實守信④受教育權⑤人才強國戰(zhàn)略}

1.材料一請說說你身邊存在的一些教育不公平現(xiàn)象。

①義務教育階段有些學校分重點班；②城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡，農村和貧困地區(qū)的教育設備落后，師資力量薄弱；③高價生，擇?，F(xiàn)象存在等。

2.近年來，國家為促進教育公平、提高人才選拔水平采取了哪些積極的舉措？

（1）加大教育投入，資金、資源向教育落后地區(qū)、農村、貧困地區(qū)、少數民族地區(qū)傾斜，努力縮小教育差別。

（2）為農村義務教育階段學生提供免費教科書、伙食補貼，保證農村貧困地區(qū)學齡兒童的受教育權。

（3）解決進城務工人員的子女就學問題。

（4）實行貧困大學生助學貸款制度。

（5）出臺考生異地高考政策等。

3.材料二“高考加分資格造假”的做法是一種什么行為？

（1）不講誠信的行為。

（2）是對自己、對社會不負責任的行為。

（3）是違背法律、違背道德的行為

（4）是破壞社會公平的行為。

4.“高考加分資格造假”有哪些危害？

（1）破壞社會公平。

（2）破壞社會管理秩序。

（3）在全社會產生信任危機。

（4）侵犯他人的合法受教育權。

（5）使人產生抱怨、氣憤的情緒，甚至產生報復社會的行為。

（6）不利于實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。

5.材料三請運用所學知識說明中央財政支持教育發(fā)展解決農民工子女就學難問題的原因。

（1）法律依據：受教育是公民的基本權利和義務，適齡兒童必須接受法定的義務教育。

（2）國情依據：符合我國科教興國、人才強國的戰(zhàn)略。

（3）理論依據：符合中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，符合社會主義的本質要求等。

6.當前影響我國教育事業(yè)發(fā)展的因素有哪些？

①教育觀念相對落后；②教學內容和方法還比較落后；③區(qū)域之間的教育發(fā)展不平衡；④推進素質教育還有困難；⑤學生適應社會和就業(yè)的能力還不強，創(chuàng)新型、應用型、復合型人才還較短缺；⑥教育體制還不夠完善，學校辦學活力不足，教育機構還不夠合理等。