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2015年廣州中考《物理》考綱解讀

2015-04-15 13:53:26來(lái)源:http://www.tcxdpz.com.cn/關(guān)注度:
導(dǎo)讀:目前,備受關(guān)注的《2015年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書(物理)》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)書》)正式發(fā)布,大多數(shù)考生已拿到手?!吨笇?dǎo)書》明確指出2015年考試的方向和范圍并給了相應(yīng)的練習(xí)題以幫助考生備考。高分小編特別邀請(qǐng)教卓越教育考試研究院專家通過(guò)對(duì)比2

目前,備受關(guān)注的《2015年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書(物理)》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)書》)正式發(fā)布,大多數(shù)考生已拿到手?!吨笇?dǎo)書》明確指出2015年考試的方向和范圍并給了相應(yīng)的練習(xí)題以幫助考生備考。高分小編特別邀請(qǐng)教卓越教育考試研究院專家通過(guò)對(duì)比2015年和2014年的指導(dǎo)書,對(duì)2015年《指導(dǎo)書》的主要變化進(jìn)行解讀。

歷數(shù)5年(2011年-2015年)指導(dǎo)書變化,2015年《指導(dǎo)書》在科學(xué)內(nèi)容方面的變化數(shù)量是最少的(最多變化是2014年,共有57處), 即新增一個(gè)科學(xué)內(nèi)容和一道練習(xí)題, 12處科學(xué)內(nèi)容的要求有所提升。在能力描述方面,變化是最大的,五個(gè)能力考查描述與前幾年指導(dǎo)書說(shuō)法不一樣。這些變化要引起考生高度關(guān)注。

一、變化最少

1、新增一個(gè)科學(xué)內(nèi)容和一道練習(xí)題:

新增內(nèi)容

了解蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的基本原理及這些發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展所起的作用,以及對(duì)環(huán)境的影響

《指導(dǎo)書》P12 第12題

關(guān)注點(diǎn)

能量及其轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移

吐血提醒

這幾年中考的一個(gè)趨勢(shì)就是要求學(xué)生對(duì)能量流向的方向性有一定認(rèn)識(shí)。

在備考過(guò)程中應(yīng)該對(duì)能量及其轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移給予高度重視。

2、12處內(nèi)容的要求由I上升到II,它們的共性是與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān):

序號(hào)

板塊

內(nèi)容

要求

1

通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究并了解杠桿的平衡條件.

II

2

通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān).

II

3

通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)浮力.

II

4

探究浮力大小與哪些因素有關(guān).

II

5

通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.

II

6

通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究并了解焦耳定律.

II

7

通過(guò)實(shí)驗(yàn),了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用,知道力的方向與哪些因素有關(guān).

II

8

通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究并了解導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.

II

9

通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系.

II

10

探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律.

II

11

能量

通過(guò)實(shí)驗(yàn),了解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化.

II

12

通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件.

II

卓越考試研究院專家建議廣大考生:書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告是極其重要的。這幾年中考的另一個(gè)趨勢(shì)考題是要求考生寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)此不少考生感覺(jué)很棘手??忌稍囋嚒吨笇?dǎo)書》P48第3題等。

二、變化最大

2015年《指導(dǎo)書》對(duì)能力考查的描述雖然與前幾年不一樣,但要求沒(méi)有變化。卓越中考研究院專家提醒考生:對(duì)此萬(wàn)不可掉以輕心,畢竟對(duì)能力考查的要求是不變的。陰溝沉船的事沒(méi)少發(fā)生。具體能力考查的描述如下:

序號(hào)

能力考查的描述

對(duì)應(yīng)分析

對(duì)應(yīng)練習(xí)

1

能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,能在觀察和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,具有初步的觀察能力及提出問(wèn)題的能力.

這一點(diǎn)提醒考生要搞清楚物理現(xiàn)象的主要特征是什么。如物體漂浮在水面上,有哪些特征呢?考生可以從力、密度、體積等方面進(jìn)行描述.

《指導(dǎo)書》P69第17題等

2

會(huì)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,有控制實(shí)驗(yàn)條件的意識(shí),能通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù),會(huì)利用多種渠道收集信息,有信息收集能力.

這一點(diǎn)能力描述實(shí)際是要求考生有讀圖分析能力和歸納能力,這也是中考的出題方向.

《指導(dǎo)書》P16第23題和P23第5題等

3

有初步的信息處理能力。有對(duì)信息的有效性、客觀性做出判斷的意識(shí),經(jīng)歷從信息中分析、歸納規(guī)律的過(guò)程,嘗試解釋根據(jù)調(diào)查或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,有初步的分析概括能力.

這一點(diǎn)能力描述實(shí)際是要求考生有讀圖分析能力和歸納概括能力,這幾年來(lái)中考一直出相關(guān)題目出現(xiàn).

《指導(dǎo)書》P35第3題、《指導(dǎo)書》P51第11題等

4

能書面表述自己的觀點(diǎn),能與他人交流,有自我反思和聽(tīng)取意見(jiàn)的意識(shí),有初步的信息交流能力.

在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,往往會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)估環(huán)節(jié),這就屬于與他人交流.

《指導(dǎo)書》P60第15題(3)等

5

有分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)物理學(xué)家在科學(xué)探索中的研究方法,并能在解決問(wèn)題中嘗試應(yīng)用科學(xué)研究方法。

關(guān)于這一點(diǎn),考生首先要明白研究方法具體是什么。常見(jiàn)的研究方法有:實(shí)驗(yàn)推理法、對(duì)比法、控制變量法、類比法、等效法.

《指導(dǎo)書》P33第1題、《指導(dǎo)書》P57第6題等

說(shuō)明:為了讓考生對(duì)這些能力有具體認(rèn)識(shí),卓越教育考試研究院專家將這些能力描述與某些知識(shí)做了對(duì)應(yīng),但是這五方面能力要求不是孤立的,著重對(duì)某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí),在不同程度上也考查了與之相關(guān)的其他能力。
考試研究院專家建議考生:《指導(dǎo)書》里有很多練習(xí)是能夠?qū)?yīng)到上述的能力描述的,考生在做練習(xí)時(shí)不能僅僅滿足于得出正確答案,更應(yīng)該搞明白練習(xí)題背后的知識(shí)點(diǎn),梳理清楚知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈,這才是做練習(xí)的目的。

綜上所述,相信考生已對(duì)《指導(dǎo)書》的變化有了認(rèn)識(shí)。往往變化的地方出題目的可能性都很大??忌P(guān)注變化,則更容易應(yīng)對(duì)中考。

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