53. (2010·山東省菏澤市,(二),4分)閱讀下面的詩,完成第(1)--(2)題。

   書湖陰先生壁

   ( 宋)王安石

   茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。

   一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。

   【注釋】①湖陰先生,作者的鄰里好友。②排闥(tà):推門闖入。闥:宮中小門。

   (1)”一水護田將綠繞” 一句運用了什么修辭手法?這樣寫有什么表達效果?(2分)

   (2)這首詩表達了作者怎樣的感情?(2分)

   【答案】(1)答案:運用擬人手法?；療o情為有情,賦予水以靈性,生動寫出田園風光的盎然生機。

   評分:修辭手法1分,表達效果1分,共2分。

   (2)答案:表現(xiàn)了詩人田園生活的喜愛之情。

   評分:共2分。意思對即可。

   54. (2010·山東省濰坊市,8,4分)夜發(fā)分寧寄杜澗叟

   黃庭堅

   陽關一曲水東流,燈火旌陽一釣舟。

   我自只如常日醉,滿川風月替人愁。

   注:寫于詩人早年離開家鄉(xiāng)去外地做官之時。

   這首詩最后兩句運用了什么手法?表達了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析。(4 分)

   【答案】作者不說自己愁,而說”滿川風月替人愁”,移情于(景)物,以(景)物寫人(2分)含蓄生動地表現(xiàn)了作者的離愁別緒。(2分)(4分。意思對即可)

   55. (2010·陜西省華陰市,四,4分)新 秋

   杜甫

   火云猶未斂奇峰,欹枕初驚一葉風。

   幾處園林蕭瑟里,誰家砧杵寂寥中。

   蟬聲斷續(xù)悲殘月,螢焰高低照暮空。

   賦就金門期再獻,夜深搔首嘆飛蓬。

   (1)頷聯(lián)中的”幾處””誰家”能否替換為”處處””家家”?為什么?(2分)

   答:

   (2)”欹枕初驚一葉風”這一句,表達了作者怎樣的情感(2分)

   答:

   【答案】(1)不能。詩歌描寫的是新秋的景象,”幾處”的意思是園林中有幾處可以看到秋天景象,”誰家”,有幾家;意思是到了秋天有幾家人已經(jīng)開始做秋天的衣服了。如果是”處處””家家”就不是新秋了。(2分)

   (2)”這一驚一嘆,正是詩人在夏秋交替時的獨特感受:眼看夏去秋來,難免有時不我待之感,也表露了詩人感嘆時光易逝,功名難就的苦悶心情。(2分)