一、有關(guān)語言修辭的題型

　　描繪類

　　提問方式：某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？或：文章的某個(gè)句子說成另一個(gè)句子好不好？為什么？

　　答題模式：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)具體（形象、準(zhǔn)確）地寫出了＋對(duì)象＋效果，換了后就變成＋不好的效果。或：不行，因?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈（或該詞比另一詞更切合對(duì)象的性格特征）。

　　結(jié)構(gòu)類

　　提問方式：某兩個(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？

　　答題模式：不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了……

　　修辭類

　　提問方式：這句話運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫在表達(dá)上有什么好處？

　　答題模式：確認(rèn)修辭手法＋修辭本身的作用＋結(jié)合句子語境

　　1.比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。

　　2.排比：有氣勢(shì)，加強(qiáng)語氣，一氣呵成；層層鋪開，逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等；強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性

　　3.對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

　　4.設(shè)問：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考

　　5.反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；

　　6.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了＋加強(qiáng)語氣。

　　二、有關(guān)布局謀篇的題型

　　提問方式：某句（段）話在文中有什么作用？

　　答題模式：

　　1.文首：開篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。

　　2.文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。

　　3.文末：點(diǎn)明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮。

　　三、有關(guān)表現(xiàn)手法的題型

　　藝術(shù)類

　　提問方式：文章這樣寫有什么好處、效果、作用？

　　答題模式：使用的方法＋內(nèi)容＋效果（或作用）

　　人稱類

　　提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？

　　答題模式：第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫；第二人稱：便于感情交流，進(jìn)行抒情，還能起擬人化的作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。

　　四、有關(guān)歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題型

　　提問方式：請(qǐng)概括某一段（或全文）的內(nèi)容要點(diǎn)。

　　答題模式：分三步走，第一步劃分本段的層次，第二步提取要點(diǎn)詞語，第三步整合答案。

　　五、有關(guān)鑒賞人物形象的題型

　　提問方式：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中的主人公的形象

　　答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對(duì)該人物作出一個(gè)定性分析，然后再從幾個(gè)方面作定量分析；也可以先從幾個(gè)方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。