“弱智”評語。圖片來自網(wǎng)絡(luò)

　　31日，有讀者反映，大同中學(xué)某老師在批改英語作業(yè)時，在評語中竟寫了“弱智”二字?！袄蠋熢趺磳懗鲞@樣的評語？”該讀者還在網(wǎng)上公布作業(yè)本的圖片，并稱對此難以理解。

　　這是一本聽寫英語單詞的作業(yè)本，該同學(xué)有好幾個單詞沒有寫出來，英語老師給學(xué)生打了44分，并附了“弱智”的評語。記者注意到，“弱智”二字后面加了一個問號。據(jù)了解，該同學(xué)系大同中學(xué)學(xué)生，英語老師則是一名姓范的老師。

　　記者輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上大同中學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)人。該負(fù)責(zé)人在核實后告訴記者，范老師的確在一名同學(xué)的作業(yè)上寫了“弱智”二字?！胺独蠋煾@名同學(xué)的關(guān)系還不錯，用這個評語有些調(diào)侃的味道，還在后面加了個問號?！?/p>

　　“這并沒有對該同學(xué)帶來影響，也沒有影響到范老師和這名同學(xué)的關(guān)系?！痹撠?fù)責(zé)人說，范老師所帶的班是年段的快班，平時對學(xué)生比較嚴(yán)格，也很負(fù)責(zé)，這個評語并沒有什么惡意。

　　至于這個評語為何會流傳到網(wǎng)上，該負(fù)責(zé)人表示，這是幾名平時愛玩的同學(xué)發(fā)上去的。記者也注意到，這張圖片目前已經(jīng)被刪除。

　　《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確規(guī)定，教師要熱愛學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生。《教師法》第三十七條也明確規(guī)定，教師不能侮辱學(xué)生。一些讀者表示，老師寫出這樣的評語會傷害學(xué)生的自尊心。

　　“美麗心靈”高級心理咨詢師戴仕梅說：“老師對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的負(fù)面評價，很容易影響學(xué)生的自我評價，讓學(xué)生產(chǎn)生消極情緒，采取不理智的舉動。使用弱智這樣的字眼，于情于理于德于法都不合適。”