有志于學(xué)習(xí)文化知識(shí)的和升學(xué)的身有殘疾學(xué)生可以升學(xué)了，而且是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，通過在這里的學(xué)習(xí)，不但可以享受到專業(yè)的特殊教育而且還可以獲得學(xué)校文憑，就在昨日，東城區(qū)特殊教育學(xué)校的首屆中職課程班開學(xué)了，這也是北京市首個(gè)普特中職教育合作辦學(xué)項(xiàng)目。

　　首屆課程班面向全市招生，分為聾障班和智障班2個(gè)班制，聾障班首屆有10人，智障班9人。中職課程班是與工美附中、國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校合作辦學(xué)，將對(duì)殘疾學(xué)生開展美術(shù)、烹飪、園林等專業(yè)的中職教育。合作校將就課程、授課方式、課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和師資等進(jìn)行多方長(zhǎng)期合作。

　　15歲的趙曉琪已經(jīng)在東城特教學(xué)校上了9年，患有聽障的他今年選擇了美術(shù)中職班。他說，自己很激動(dòng)，還有些擔(dān)心，不知道能不能和外校老師順利交流。在此之前，他已經(jīng)在特教學(xué)校學(xué)習(xí)了9年美術(shù)，有一定基礎(chǔ)。他的理想就是考上北京聯(lián)合大學(xué)特教學(xué)院的美術(shù)專業(yè)。

　　學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的宋校長(zhǎng)介紹，聾障班學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)，智障班學(xué)生主要學(xué)習(xí)烹飪專業(yè)。學(xué)生的理論課程由本校教師授課，專業(yè)課程則由合作校派遣專業(yè)教師授課，特教學(xué)校安排手語老師在一旁輔導(dǎo)。為了方便學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作，學(xué)校特意將原先的食堂改建為烹飪實(shí)訓(xùn)教室，學(xué)生可以不出校門訓(xùn)練專業(yè)技能。由于受學(xué)生自身?xiàng)l件限制，課程難度與普通職校生相比下降不少。學(xué)校在教授專業(yè)課的同時(shí)，也不落下文化課，美術(shù)班的學(xué)生今后可以繼續(xù)升入大學(xué)就讀，烹飪班學(xué)生則能在社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、工廠實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

　　東城教委有關(guān)負(fù)責(zé)人說，此次合作辦學(xué)是對(duì)校際間深度聯(lián)盟的又一探索。特殊教育學(xué)校開展職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)，既是社會(huì)發(fā)展的要求，也是殘疾生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要。