2016年9月22日，佛山市小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)思想方法專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)在桂城千燈湖小學(xué)召開(kāi)，我們丹灶鎮(zhèn)中心小學(xué)的馮賽弟、唐惠儀與馮顏崧老師有幸參加了培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議首先由燈湖小學(xué)的馬彩花老師上了一節(jié)題為《角的初步認(rèn)識(shí)》的研究課，接著就是由佛山九小鄧睿老師上了一節(jié)題為《數(shù)字編碼》的研究課，然后兩位老師分別針對(duì)自己的課例進(jìn)行說(shuō)課。最后由人民教育出版社的專(zhuān)家王永春進(jìn)行評(píng)課及講座。
燈湖小學(xué)的馬彩花老師上的《角的初步認(rèn)識(shí)》這一節(jié)課，比較注重用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從看——找——摸——折——畫(huà)——操作等不同的方法，逐漸深入，由淺入深，抽象出角的概念。讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)規(guī)律的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的喜悅。鄧睿老師上的《數(shù)字編碼》比較注重滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)，根據(jù)對(duì)身份證中數(shù)字中蘊(yùn)含的信息進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解身份證與每一個(gè)人是一一對(duì)應(yīng)的，滲透一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。通過(guò)對(duì)生活中不同編碼的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生的符號(hào)意識(shí)。專(zhuān)家王永春的評(píng)課及講座使我們茅塞頓開(kāi)：原來(lái)數(shù)學(xué)的課堂可以這樣開(kāi)展的，數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)就是可以這樣滲透在我們的數(shù)學(xué)教學(xué)中，指明了我們小學(xué)數(shù)學(xué)以后教學(xué)的方向，使我們獲益匪淺。
總的來(lái)說(shuō)，這一次去桂城燈湖小學(xué)參加的佛山市小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)思想方法專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，我們與會(huì)的老師在數(shù)學(xué)教學(xué)上與學(xué)科教學(xué)理念上都有所提升，收獲良多。
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