新版六年級教材與上學年的五年級教材頗多相似 珠海斗門5000學生受影響
出版社解釋稱因新舊教學大綱要求不同所致 正在協(xié)調(diào)補發(fā)新教輔材料
新學期開學后，珠海斗門的小學六年級家長發(fā)現(xiàn)，孩子拿到的新版英語課本中，不少內(nèi)容早在讀五年級時就學過。昨日，該教材的出版方——廣東出版社相關(guān)負責人表示，新版教材完全按新教學大綱要求編寫，只是新大綱的難度有所降低，舊教材六年級的部分內(nèi)容現(xiàn)在要到初中才學，五年級部分內(nèi)容現(xiàn)在六年級才學，因此新舊版教材更替中的“銜接上出了問題”。
據(jù)了解，僅斗門一區(qū)就有5000學生選用該教材，全省選用該教材的六年級學生達數(shù)萬人。出版社承諾盡快補送新的教輔材料，幫助各地協(xié)調(diào)解決。
怪事：
兩個單元幾乎完全一樣
家住珠海斗門的一些小學六年級學生家長近日遇到怪事了，他們翻看孩子拿到的新學期英語課本后發(fā)現(xiàn)，孩子雖說升了級，但新版教材上很多內(nèi)容都是在讀五年級時就學過的，“孩子新學期把英語書拿回家就發(fā)現(xiàn)不對了，很多內(nèi)容都是以前的課本上有的。”一位六年級家長說，雖然英語課本的內(nèi)容卻是舊的，比如一些場景會話的單元是五年級的教材上有的，圖片都一樣。
一位家長表示，孩子都升到六年級了，孩子學習的內(nèi)容應該越來越深了，但這次新教材里卻用了以前曾學過的內(nèi)容，他懷疑是不是哪里出了問題。家長稱根據(jù)與以往的教材對照，這次六年級發(fā)的新版英語教材共有6個單元，有近4個單元內(nèi)容與之前所學出現(xiàn)相似部分。
昨日，記者從當?shù)匾晃挥⒄Z老師手中拿到新舊版教材并進行了對比，發(fā)現(xiàn)僅一本五年級舊版上冊課本與新版六年級上冊課本中就有兩個單元幾乎完全一樣，連插圖都全部相同，只是單元數(shù)不一樣。如同為“種樹”主題，舊版在五年級的第十單元；新版是六年級第六單元，只是個別句子時態(tài)略有差別。
原因：
新大綱降難度致錯位
據(jù)了解，今年教育部發(fā)出通知，要求全國小學在新學期要更換新教材。斗門區(qū)教育局有關(guān)人士介紹，全國可選的教材有20多套，省內(nèi)各地市可自行選擇，珠海部分區(qū)選擇了廣東人民出版社的教材。
昨日，廣東人民出版社分管教材教輔的副總編輯倪臘松表示，根據(jù)教育部重新編寫新版教材的要求，教學大綱也作了相應調(diào)整。修訂后的新版英語教材，響應新課程標準關(guān)于為學生減負的要求，減低了語法知識難度，原小學六年級教材中的一部分內(nèi)容，已經(jīng)歸到初中階段教材相關(guān)的教學知識點，原來五年級要求學習的內(nèi)容放到新版的六年級去了。因此，對于今年剛開始使用新版教材的六年級學生來說，出現(xiàn)了部分知識點與去年五年級時所學的內(nèi)容有所重疊交叉的現(xiàn)象。
“該版本新版教材完全是按教育部新的大綱要求編寫的，也通過教育部的評審，教材的內(nèi)容不存在任何問題。至于內(nèi)容的重疊，主要是新舊教材的交錯導致。如果修訂后的新教材在投入使用時采取從起始年級開始逐年替換的方式，此次的新舊版教材內(nèi)容重復問題是可以避免的。”倪臘松說。
補救：
出版社補送教輔材料
據(jù)悉，新教材發(fā)放后，老師和學生家長相繼發(fā)現(xiàn)了問題。一些學校只好通知學生去找已經(jīng)畢業(yè)的同學借去年使用過的舊教材。
倪臘松表示，在接到意見反饋后，出版社采取了補救措施，教材編寫組另外選編了一些課文，作為補充材料免費向?qū)W生和教師發(fā)放。
另外，教材主編還到各地市與當?shù)亟萄袉T和骨干教師緊急商討，給英語教師提供新版教材指導性使用建議，下發(fā)書面的“教材及補充材料使用說明”。
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責任編輯：總編
