為了探究在新課改的背景下，如何進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)地理教師的教育、教學(xué)工作，10月10號(hào)上午，在三角鎮(zhèn)教辦教研員袁老師，鎮(zhèn)中心教研組組長(zhǎng)張花莉老師的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)地理老師，在沙欄中學(xué)開(kāi)展了教學(xué)教研活動(dòng)。
首先，沙欄中學(xué)的朱權(quán)輝老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)教學(xué)研討課《地圖的閱讀》。教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生讀圖，教會(huì)學(xué)生讀圖的方法與技巧，將知識(shí)與地圖相結(jié)合，把學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)貫穿于整節(jié)課。針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，利用練習(xí)進(jìn)行鞏固，及時(shí)對(duì)學(xué)生易錯(cuò)誤的地方進(jìn)行反饋，做到“精講多練”。通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生不但了解了地圖的一些基本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了在日常生活中如何看地圖，如何使用地圖。然后，在袁老師的組織下，老師們就這一節(jié)教研課進(jìn)行評(píng)課及研討。大家一致認(rèn)為，朱老師這節(jié)課準(zhǔn)備充分，課件制作精美，材料豐富，尤其是地圖的選用是恰如其分；在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生讀圖的能力，教會(huì)學(xué)生如何在地圖中提取有效信息和地理事物的方法，符合地理學(xué)科的特點(diǎn)。隨后，袁老師就全鎮(zhèn)的地理教學(xué)以及初二地理的教學(xué)提出了一些建議，老師們就這些建議進(jìn)行討論，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，氣氛非常熱烈。
本次兩所中學(xué)的教學(xué)教研交流，對(duì)地理教學(xué)進(jìn)行了有效的探討，收到預(yù)期效果。同時(shí)，這次活動(dòng)也加強(qiáng)了兩所學(xué)校之間的教學(xué)交流，為老師們提供了一次很好的學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
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