中秋賞月是中國(guó)人的習(xí)俗，月亮的真實(shí)面貌到底是怎樣的呢？2013年9月17日（星期二）為農(nóng)歷八月十二，為迎接喜慶的中秋節(jié)，揭開(kāi)月球的真正面貌，我校向?qū)W生和家長(zhǎng)開(kāi)放了教學(xué)樓頂層的天文臺(tái)，舉辦了面向公眾的“中秋親子同賞月”活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)向師生、家長(zhǎng)普及天文科技知識(shí)，充分利用我校天文科技教育的辦學(xué)特色為公眾提供科普平臺(tái)。
當(dāng)天傍晚，天氣非常給力，晴空萬(wàn)里，家長(zhǎng)和學(xué)生們熱情高漲。六點(diǎn)剛過(guò)，學(xué)生和家長(zhǎng)共300多人有序地坐在七樓天文活動(dòng)室。大家邊觀看神九太空授課視頻，邊期待著夜幕的降臨。天黑下來(lái)的時(shí)候，在天文展廳內(nèi)，葉翔老師隨著天象儀的轉(zhuǎn)動(dòng)，指著模擬天幕講解四季星空，留給同學(xué)和家長(zhǎng)深刻印象；天文圓頂內(nèi)口徑222mm帶計(jì)算機(jī)智能控制尋星拍攝跟蹤功能的折射式大型天文望遠(yuǎn)鏡讓大家贊嘆，許盈盈老師的專(zhuān)業(yè)講解，讓大家受益匪淺；七樓天臺(tái)，周熾健、謝宏老師為同學(xué)們示范折射式望遠(yuǎn)鏡的操作與觀測(cè)。無(wú)論是在七樓的天臺(tái)還是在八樓的天文圓頂，興奮的家長(zhǎng)和同學(xué)都排隊(duì)有序地通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀看到著月球的真面目，掀開(kāi)了“月海”、“環(huán)形山”的神秘面紗，還清晰地看到月球表面也是高低起伏不平，既有山嶺起伏，峰巒密布，又有“洋、海、灣、湖”。這是多么的神奇�。〔簧偻瑢W(xué)都忍不住掏出手機(jī)和相機(jī)，對(duì)著望遠(yuǎn)鏡的目鏡，把美麗、清晰的月球拍下來(lái)，留下永遠(yuǎn)的記憶！相信通過(guò)這次與月球的親密接觸，會(huì)激發(fā)不少人對(duì)浩瀚神奇宇宙的探知欲望，增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)；同時(shí)對(duì)提升社會(huì)公眾的天文科學(xué)素養(yǎng)也有幫助。接著，大家還參觀了學(xué)生天文實(shí)驗(yàn)室，欣賞了里面眾多的學(xué)生優(yōu)秀天文小制作，不少同學(xué)表示，以后自己也要制作出更好的天文作品。
廣州市第四十一中學(xué)的科學(xué)教育有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，在我國(guó)新一輪課程改革的背景下，學(xué)校站在打造科學(xué)教育辦學(xué)特色的高度，以培養(yǎng)學(xué)生的STSE科學(xué)素養(yǎng)為目的，以天文、電腦機(jī)器人、無(wú)線電制作等項(xiàng)目為切入點(diǎn)，致力于提升學(xué)生STSE科學(xué)素養(yǎng)的探索研究。在為學(xué)生了解科學(xué)知識(shí)技能提供豐富的資源平臺(tái)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與社會(huì)、生活的聯(lián)系，注重創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并著力在科學(xué)教育的過(guò)程中滲透“服務(wù)社會(huì)、有利環(huán)境”的可持續(xù)發(fā)展思想。
學(xué)校近年更是在科學(xué)教育中走出了自己的特色，在廣州市乃至全省都有一定的聲譽(yù)�？平淘O(shè)施齊全，功能完善，管理規(guī)范，專(zhuān)家力量雄厚。學(xué)�，F(xiàn)在是全國(guó)百所特色高中之一，是全國(guó)青少年電子制作科普基地、廣州市青科協(xié)天文專(zhuān)業(yè)委員會(huì)基地、海珠區(qū)青少年天文科普活動(dòng)基地，以及廣州市“青少年科技教育特色項(xiàng)目”學(xué)校。在青少年天文科技教育工作上成績(jī)斐然，學(xué)校會(huì)充分利用已有的資源優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)揮科普示范的輻射作用，為推進(jìn)社區(qū)的科普教育作出一份貢獻(xiàn)。
廣州市第四十一中學(xué)陳慕掀 供稿
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