給民辦學校的教師提供與公辦教師平等的培訓機會，是民辦學校教師的普遍心聲，也是善待、關心民辦學校教師的具體舉措，是增強民辦學校教師歸屬感，穩(wěn)定教師隊伍的有效途徑。因此，民辦科與教研室通力合作，啟動了2015年民辦小學教師業(yè)務能力提升培訓計劃。今年9月份已成功舉辦了三期6天的培訓項目，全市600名民辦小學教師參與學習（其中語文教師300名，數(shù)學和英語教師各150名），16名授課老師均是我市的優(yōu)秀教師，由我市石岐中心小學和東升麗景等5所學校提供培訓現(xiàn)場，學員們寫下近百萬字的學習心得，收到了良好的培訓效果，達到了預期的目標。

　　為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，為延續(xù)本培訓項目作好準備，11月6日，民辦科與教研室聯(lián)合在東升麗景學校召開了民辦小學教師培訓總結(jié)會。會上學員和授課教師代表發(fā)表了感言。市教研室梁雪菊老師作為項目負責人作了題為《研訓結(jié)合，攜手同行》的主題發(fā)言。她從設立項目緣由講起，介紹了開展本次培訓項目的經(jīng)驗和做法，充分肯定了為民辦小學教師提供培訓機會有利于促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教育均衡的意義。接著，市教研室段菁華副主任作了講話，他強調(diào)教研室在提升民辦學校教師的專業(yè)水平，提高民辦學校的教學質(zhì)量方面，責無旁貸。段副主任代表教研室明確表態(tài)，今后將一如既往支持我市民辦學校教師業(yè)務提升的培訓工作，與民辦教育科一起共同關心民辦學校教師的專業(yè)成長，為促進我市民辦教育的可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻。

　　最后，民辦教育科雷澤洪科長作了總結(jié)發(fā)言。他指出教師是學校教育的主體，沒有教師的艱辛勞動和傾情奉獻，就沒有學校的教學質(zhì)量和辦學效益的提高。因此，尊重教師，確立教師在學校教育工作中的主體地位；善待教師，關心教師的專業(yè)成長，保障民辦學校教師參加培訓的基本權利，是市鎮(zhèn)（區(qū)）兩級教育主管部門和民辦學校舉辦者的共同責任。市鎮(zhèn)（區(qū)）兩級教育主管部門要搭建更多實用的培訓平臺，來滿足民辦學校教師實現(xiàn)自我升的需要。民辦學校要創(chuàng)造條件和機會，讓教師更多地參加對外交流和學習活動，鼓勵教師積極參加業(yè)務培訓，實現(xiàn)自我提升，為我市打造一支素質(zhì)過硬的民辦學校教師隊伍作出貢獻。