當(dāng)前，我市民辦教育發(fā)展存在的主要困難是教師隊伍的建設(shè)問題。民辦學(xué)校教師整體待遇偏低，難以形成共同價值觀，普遍缺乏安全感、歸屬感和責(zé)任感。優(yōu)秀教師難求、難留已經(jīng)成為制約我市民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要因素，最終必將影響我市民辦教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　給民辦學(xué)校的教師提供與公辦教師平等的培訓(xùn)機(jī)會，是民辦學(xué)校教師的普遍心聲，也是善待、關(guān)心民辦學(xué)校教師的具體舉措，是增強(qiáng)民辦學(xué)校教師歸屬感，穩(wěn)定教師隊伍的有效途徑。因此，民辦科與教研室通力合作，啟動了2015年民辦小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)計劃。今年9月份已成功舉辦了三期6天的培訓(xùn)項目，全市600名民辦小學(xué)教師參與學(xué)習(xí)（其中語文教師300名，數(shù)學(xué)和英語教師各150名），16名授課老師均是我市的優(yōu)秀教師，由我市石岐中心小學(xué)和東升麗景等5所學(xué)校提供培訓(xùn)現(xiàn)場，學(xué)員們寫下近百萬字的學(xué)習(xí)心得，收到了良好的培訓(xùn)效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

　　為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，為延續(xù)本培訓(xùn)項目作好準(zhǔn)備，11月6日，民辦科與教研室聯(lián)合在東升麗景學(xué)校召開了民辦小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)會。會上學(xué)員和授課教師代表發(fā)表了感言。市教研室梁雪菊老師作為項目負(fù)責(zé)人作了題為《研訓(xùn)結(jié)合，攜手同行》的主題發(fā)言。她從設(shè)立項目緣由講起，介紹了開展本次培訓(xùn)項目的經(jīng)驗和做法，充分肯定了為民辦小學(xué)教師提供培訓(xùn)機(jī)會有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教育均衡的意義。接著，市教研室段菁華副主任作了講話，他強(qiáng)調(diào)教研室在提升民辦學(xué)校教師的專業(yè)水平，提高民辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量方面，責(zé)無旁貸。段副主任代表教研室明確表態(tài)，今后將一如既往支持我市民辦學(xué)校教師業(yè)務(wù)提升的培訓(xùn)工作，與民辦教育科一起共同關(guān)心民辦學(xué)校教師的專業(yè)成長，為促進(jìn)我市民辦教育的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　最后，民辦教育科雷澤洪科長作了總結(jié)發(fā)言。他指出教師是學(xué)校教育的主體，沒有教師的艱辛勞動和傾情奉獻(xiàn)，就沒有學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。因此，尊重教師，確立教師在學(xué)校教育工作中的主體地位；善待教師，關(guān)心教師的專業(yè)成長，保障民辦學(xué)校教師參加培訓(xùn)的基本權(quán)利，是市鎮(zhèn)（區(qū)）兩級教育主管部門和民辦學(xué)校舉辦者的共同責(zé)任。市鎮(zhèn)（區(qū)）兩級教育主管部門要搭建更多實用的培訓(xùn)平臺，來滿足民辦學(xué)校教師實現(xiàn)自我升的需要。民辦學(xué)校要創(chuàng)造條件和機(jī)會，讓教師更多地參加對外交流和學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實現(xiàn)自我提升，為我市打造一支素質(zhì)過硬的民辦學(xué)校教師隊伍作出貢獻(xiàn)。