近日，南區(qū)小學(xué)語文中心教研組在竹秀園中心小學(xué)舉行一年級語文上冊教材分析研討活動。來自全區(qū)各小學(xué)一年級語文教師參加了本次活動。本次教材分析較往年有了革新，將課例后的組隊(duì)分析改為沙龍形式的研討，深受與會老師的歡迎。
　　首先，竹小賴麗萍老師的一節(jié)《一去二三里》打開了本次研討的序幕。賴?yán)蠋煵痪o不慢的教學(xué)讓我們耳目一新。賴?yán)蠋熯€關(guān)注上課的小細(xì)節(jié)，注意提醒孩子們朗讀時(shí)，讀到句號要停頓，鼓勵(lì)學(xué)生能說完整的話。我們感受到：打開一年級的語文教材，就像一本卡通故事書，每一課學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以用一個(gè)小故事表達(dá)出來，并把知識融入到學(xué)生的生活當(dāng)中。所以教材要求老師們聯(lián)系生活實(shí)際,針對小孩子的特點(diǎn)進(jìn)行趣味教學(xué)，讓孩子在玩中學(xué)，做中學(xué)，才能達(dá)到理想的效果。
　　接著，老師們對賴?yán)蠋煹恼n進(jìn)行交流點(diǎn)評，老師們還將自己在平時(shí)的教學(xué)過程中遇到的困惑、教學(xué)方法暢所欲言，對教學(xué)上的問題提出建議。其中老師們還針對學(xué)生的單元測驗(yàn)卷提出建議，如何在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)是我們老師要重視的問題。
　　最后，區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心教研員李亞利老師對“如何讓一年級孩子開心學(xué)，學(xué)得開心？”、“如何讓孩子更好的說話、寫話”等問題作了發(fā)言，李亞利老師還希望老師們能學(xué)習(xí)韓興蛾老師踏上閱讀快車、學(xué)習(xí)薛瑞萍老師親近經(jīng)典，讓孩子有時(shí)間閱讀，讓孩子快樂學(xué)習(xí)！ 
　　這次研討活動引導(dǎo)教師在教學(xué)中關(guān)注小學(xué)語文的本真，使教師們對在教學(xué)中如何落實(shí)新課標(biāo)，理解新教材和充分應(yīng)用教材資源有了進(jìn)一步的認(rèn)識，相信各位教師定能在今后的教學(xué)中各放異彩，碩果累累！ 
　　撰稿人：韓巧春   校對人：吳燕芬 發(fā)布單位：南區(qū)小學(xué)語文中心教研組