“體驗式”德育是西區(qū)近年德育工作的一個新亮點、新做法，它強調(diào)學生要回歸生活，親自參與，在體驗中感悟，在感悟中內(nèi)化，內(nèi)化 “真善美”的思想認識，促進道德行為的成長。西區(qū)中學結(jié)合學校實際，從班會課入手，逐步探索推進“體驗式”的德育模式，以提高德育的有效性。
　　近日，西區(qū)教育事務指導中心的劉海英副主任率德育工作指導組的老師到西區(qū)中學檢查“體驗式”德育工作的開展情況。指導組一行，首先聽取學校主管德育的吳澤明副校長關(guān)于新學期學校德育工作情況和推進體驗式德育工作做法的匯報，然后集體觀摩了喻的的老師的《對不起,我錯了》主題班會課，這堂觀摩課上喻老師通過三個游戲活動及多種分組活動方式，讓學生思考感悟“你為什么不肯站出來承認錯誤？承認錯誤之后，內(nèi)心有何感受”這兩個問題，讓學生在活動中意識到面對錯誤、勇于承擔錯誤的重要性，讓學生在活動中增進友誼，贏得人緣，促進了良好的人際關(guān)系，促進班級的和諧。
　　課后，指導組一行還組織相關(guān)人員進行點評，分別從課堂的設計，課堂各個環(huán)節(jié)時間比例、學生深層次的生成和深度挖掘課堂亮點等方面對本節(jié)課進行指導。劉海英副主任認為喻老師這節(jié)課學生上課態(tài)度很好，參與程度很高，體驗水平高，她還認為西區(qū)中學在本學期開學以來開展體驗式德育工作的力度增大，效果明顯，對其表示肯定，同時希望西區(qū)中學能繼續(xù)圍繞西區(qū)文體教育局的工作思路積極開展德育改革，提升德育效能。