今后諸如省一級學校等中小學等級評估等有望逐漸交由第三方評估機構進行評定而不再由教育部門進行。昨日，廣東省教育評估協(xié)會成立大會在廣州召開。記者從會上獲悉，省教育評估將從相對單一的行政性評估轉向多元參與的社會化評估，今后可由政府通過購買第三方專業(yè)機構服務的形式作為決策的重要依據(jù)。該機構將由省民政廳監(jiān)管。

　　首家省級第三方專業(yè)教育評估機構

　　據(jù)悉，廣東省教育評估協(xié)會是專門從事教育評估科學研究、實踐服務等活動的專業(yè)性、非營利性社會組織協(xié)會，由來自全省高校、省市以上的教育行政部門、教科研部門、評估機構、中職學校、中小學、幼兒園等單位的171名專家和學者組成。協(xié)會接受省教育廳業(yè)務指導和省民政廳監(jiān)督管理。

　　據(jù)介紹，作為全省成立的首家省級專業(yè)的第三方專業(yè)教育評估機構，協(xié)會將承接各級政府職能轉移和第三方委托的評估項目，為各級政府、教育行政部門和各級各類學校和其他教育機構提供教育評估專業(yè)服務。

　　從行政性評估轉向社會化評估

　　省教育廳副廳長王斌偉在會上表示，今后，廣東教育評估協(xié)會的成立標志著全省的教育評估將從相對單一的行政性評估轉向多元參與的社會化評估。協(xié)會的成立是推進政府部門在教育管理體制改革中的職能轉變，構建現(xiàn)代教育管理體制，完善“管、辦、評”的教育三分離機制從而將政府管理教育的模式由“行政控制模式”轉向“監(jiān)督與服務模式”。

　　華南師范大學原副校長莫雷教授擔任協(xié)會首任會長。莫雷介紹，按照協(xié)會的發(fā)展狀況，今后諸如省一級學校等中小學等級評估等或都將逐漸交由第三方評估機構進行評定，“我們只是受托進行評估，政府再根據(jù)評估結果進行決策。”

　　莫雷表示，協(xié)會成立將區(qū)別于以往行政部門所進行的教育評估，而這也是國際上教育評估發(fā)展的大勢所趨。“過去的評估方式不夠完全科學化，以往是政府臨時組織的專家進行評估。有時是既當運動員又當裁判員，難免有傾向性影響評估。如果沒有一個長期穩(wěn)定的研究機構容易造成評估效果不一定科學準確。”莫雷表示，第三方機構更加獨立、專業(yè)，評估結果更加客觀科學。