今年教師節(jié)前夕，中共中央政治局委員、省委書記胡春華在中山大學(xué)慰問走訪時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師是人類文明的傳承者。廣東的發(fā)展，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。各級(jí)黨委、政府要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　長(zhǎng)期以來，教師素質(zhì)參差不齊、高水平師資匱乏等制約著廣東教育可持續(xù)發(fā)展，如何走活師資隊(duì)伍建設(shè)這盤“棋”，考驗(yàn)著各級(jí)政府的執(zhí)政力。2011年開始，省委、省政府大手筆推出“強(qiáng)師工程”，省財(cái)政五年間總計(jì)投入25億元補(bǔ)齊廣東教育發(fā)展中的這塊最大“短板”。

　　筆者從省教育廳獲悉，在連續(xù)兩年強(qiáng)力推進(jìn)“強(qiáng)師工程”基礎(chǔ)上，今年教師節(jié)，省委、省政府又以一系列利好政策作禮，給辛勤的南粵園丁們送來實(shí)惠：

　　今年起，我省在山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校教師崗位津貼制度，按不低于人均每月500元的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)農(nóng)村教師發(fā)放崗位津貼；每年將籌集1000萬元作為“鄉(xiāng)村園丁關(guān)愛工程”專項(xiàng)基金，為我省貧困縣家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村教師提供專項(xiàng)救助；讓全省每位教師每五年接受不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)……

　　隨著“強(qiáng)師工程”各個(gè)項(xiàng)目的推進(jìn)，教師們的工作、生活也在悄然改變，助力廣東教育加速實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”目標(biāo)，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入持續(xù)的活力。

　　【目標(biāo)】

　　到2016年，全省各級(jí)各類學(xué)校專任教師總量能充分滿足各級(jí)各類教育需要；珠三角地區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）教師數(shù)量滿足優(yōu)質(zhì)教育要求，適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。

　　到2016年，全省幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師達(dá)到國家規(guī)定學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在全國名列前茅，高學(xué)歷層次教師比例達(dá)教育發(fā)達(dá)地區(qū)平均水平；本科院校教師具有博士學(xué)位、高職院校教師具有碩士以上學(xué)位的比例分別達(dá)到40%和55%。職業(yè)院校專業(yè)課教師中“雙師型”、“一體化”教師比例達(dá)到60%。

　　廣大教師普遍具有高尚的師德品行，先進(jìn)的教育理念，較高的教育教學(xué)能力和水平，較強(qiáng)的教科研創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)的能力，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要。