在流行“握著鼠標(biāo)忘記筆桿”的今天，寫一手好字似乎變成了“稀缺品”。能否寫手工整漂亮的好字悄悄納入大學(xué)自主招生考察申請(qǐng)學(xué)生的法眼。記者日前從人大、北理工、北郵等多所重點(diǎn)高校招辦獲悉，這些名校2012年自主招生明確規(guī)定，考生須手寫個(gè)人申請(qǐng)材料。有關(guān)招辦負(fù)責(zé)人表示，寫字等細(xì)節(jié)不僅看出學(xué)生的態(tài)度，還能看出部分素質(zhì)。

　　據(jù)了解，人大2012年自主招生簡(jiǎn)章要求，個(gè)人申請(qǐng)由考生本人手書，通過個(gè)人申請(qǐng)全面展示考生本人的申請(qǐng)理由、性格特點(diǎn)、愛好特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力、未來規(guī)劃等各方面情況，字?jǐn)?shù)不超過1200字。北理工對(duì)此的規(guī)定簡(jiǎn)明扼要——“個(gè)人自述材料，1000到1500字，學(xué)生本人撰寫，并手抄”。北郵自主招生簡(jiǎn)章規(guī)定，考生個(gè)人陳述應(yīng)說明申請(qǐng)理由、愛好特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、自身成長(zhǎng)經(jīng)歷及體會(huì)、進(jìn)入高校的努力方向及設(shè)想等方面情況，必須由考生本人手寫，字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)。

　　“細(xì)節(jié)能看出考生素質(zhì)。”北郵招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人分析，通過個(gè)人陳述，大學(xué)招辦既了解考生的基本情況和特點(diǎn)，還能直觀發(fā)現(xiàn)考生的報(bào)名態(tài)度和部分素質(zhì)。他舉例說明，兩份自薦材料，一份字跡潦草，錯(cuò)字不斷，一份字跡工工整整，這肯定帶給高校自主招生專家不同的印象。

　　據(jù)了解，在這個(gè)盛行提筆忘字的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，漢字書寫危機(jī)正成為社會(huì)各界關(guān)注和熱議的焦點(diǎn)。為挽救中小學(xué)生的漢字書寫，教育部近日下發(fā)通知要求小學(xué)三至六年級(jí)每周須安排書法課。漢字書寫藝術(shù)教育家、北京市校外系統(tǒng)硬筆書法教研組組長(zhǎng)袁強(qiáng)介紹，寫手好字本是學(xué)生的基本素養(yǎng)，但他在多所學(xué)校調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生年級(jí)越高，書寫的問題就越嚴(yán)重，目前形成文化越高、字寫得越難看的現(xiàn)象。教師的書寫能力明顯不足，一些年輕教師的板書能力相當(dāng)薄弱，甚至不能為學(xué)生示范書寫。有關(guān)中學(xué)教育專家表示，在書寫能力普遍下降的背景下，能寫手好字的學(xué)生在高考中更有優(yōu)勢(shì)，如高考作文印象分拿得更高，自主招生更能凸顯個(gè)人特點(diǎn)。