2011年3月，來自全國的1000多名考生參加清華大學(xué)自主招生考試復(fù)試。而隨著聯(lián)考的實(shí)現(xiàn)及命題權(quán)和閱卷權(quán)的移交，有人也擔(dān)心將可能抹殺高校的招考個(gè)性。資料圖片 郭鐵流 攝

    全國高校自主招生走進(jìn)第十個(gè)年頭，這項(xiàng)質(zhì)疑聲不斷的教育改革，也受到越來越多的關(guān)注。有數(shù)據(jù)顯示，自主招生報(bào)名人數(shù)逐年遞增，“裸考”則越來越少。在一周前結(jié)束的高校自主招生筆試中，有關(guān)人士經(jīng)過比對(duì)分析，認(rèn)為從題型、題目內(nèi)容、難易程度上來講，今年考試變化并不太大。相比之下，自主招生筆試的命題權(quán)和閱卷權(quán)逐漸移交第三方，以及聯(lián)盟的招考形式是否會(huì)抹殺高校的招考個(gè)性，則成為社會(huì)更加關(guān)注的話題。

    “北約”、“華約”、“卓越”三大聯(lián)盟無疑是今年自主招生中最受矚目的三大陣營，此外，“學(xué)院5校”也逐漸成熟，風(fēng)頭不弱。去年年底，在自主招生政策公布時(shí)，清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等知名高校一共推出了多達(dá)11個(gè)自主招生特色“計(jì)劃”，旨在彰顯本校自主招生的側(cè)重點(diǎn)，選拔個(gè)性化的優(yōu)秀學(xué)生。如果不是對(duì)自主招生頗有研究的人或是準(zhǔn)備報(bào)考自主招生的學(xué)生及其家長，恐怕一看到這些名目和數(shù)字，就會(huì)被搞暈了。

    考題：“驚艷”漸少，“特色”削弱

    撥開繁雜的表面，仔細(xì)比照近年來的試題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，試題內(nèi)容都在不約而同地呈現(xiàn)“趨同化”、“高考化”的趨勢(shì)。

    考生普遍反映，今年的試題內(nèi)容與往年相比變化不大，語文作文與高考表述更為接近，物理最難、最靈活，社會(huì)熱點(diǎn)事件（校車事件等）也出現(xiàn)在題目中。

    優(yōu)職教育高校自主招生考試研究中心研究員李娜分析，在自主招生聯(lián)考之前，通常是各大高校名師自己出題，涌現(xiàn)出很多令人“驚艷”的題目，例如極具“北大風(fēng)”的對(duì)聯(lián)“博雅塔下人博雅”；又如去年，“北約”作文題無端給出一句魯迅筆下的句子“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們”，要求考生就這句話展開聯(lián)想寫作，不少考生被徹底搞暈。然而，聯(lián)考以后，“高校特色”在不同程度上被削弱。不少考生反映現(xiàn)在的三大聯(lián)盟中，“華約”和“北約”考題偏向競賽型，“卓越聯(lián)盟”工科味道太濃，復(fù)旦大學(xué)則自立門戶，考題是全面型。“這些五花八門的考題，把學(xué)生都考暈了。”

    命題與閱卷：權(quán)力移交，招考分離

    在2012年自主招生報(bào)考階段，最大的新聞一是南開大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)先后推出“聯(lián)盟”，第二件就是“北約”宣布將閱卷權(quán)移交給北京教育考試院下屬的北京教育考試指導(dǎo)中心。而此前，“華約”的命題權(quán)已經(jīng)作為一種“分散的權(quán)力”，由高校提出命題原則，教育部考試中心專家和高校共同完成命題，判卷的部分則由教育部考試中心來完成。

    有教育界人士認(rèn)為，這種招考分離的現(xiàn)象能夠更加體現(xiàn)自主招生選拔的公正性和客觀性，是考試選拔方式的一種科學(xué)化改進(jìn)。但也有不少人認(rèn)為，命題和判卷的“統(tǒng)一管理”勢(shì)必造成考試內(nèi)容的“標(biāo)準(zhǔn)化”，失去選拔特色人才的初衷。

    備考：減負(fù)，還是增負(fù)？

    經(jīng)歷過高三復(fù)習(xí)的學(xué)生都深有體會(huì)，長達(dá)一年的重復(fù)練習(xí)對(duì)考生無論在心理還是生理上都是巨大的考驗(yàn)。自主招生無疑讓綜合素質(zhì)高或者有特長的學(xué)生多了一條出路。也有另一種聲音認(rèn)為，針對(duì)自主招生的備考反而加重了考生的負(fù)擔(dān)。問題的核心在于自主招生給中學(xué)教育建立了怎樣的風(fēng)向標(biāo)。

    學(xué)而思自主招生研究中心主任蔡子星認(rèn)為，中學(xué)教育的方向和目標(biāo)本應(yīng)由大學(xué)對(duì)優(yōu)秀生源的需求來確定。自主招生由于受眾面小，大學(xué)自主參與度高，正是一個(gè)合適的風(fēng)向標(biāo)。在總體激烈競爭的環(huán)境下，必然要求考生全力以赴，如何使備考過程符合考生長期發(fā)展要求，才是值得關(guān)注的。當(dāng)自主招生指向?qū)W以致用，要求中學(xué)因材施教的時(shí)候，中學(xué)必然會(huì)主動(dòng)去推行素質(zhì)教育。