目前，該區(qū)所有中小學(xué)每天課間操時(shí)要求全校學(xué)生在操場列隊(duì)長跑，以增強(qiáng)學(xué)生的耐力。這一措施，在被其他學(xué)校借鑒的同時(shí)，也面臨“太枯燥，行政命令難堅(jiān)持”的質(zhì)疑。

學(xué)生不跑也要跟隊(duì)伍走

昨天下午，嘉定區(qū)安亭中學(xué)2000余名學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，分成內(nèi)外兩圈，首尾相連，開始自創(chuàng)的“環(huán)形跑”。環(huán)形圈內(nèi)，近20位學(xué)生在里圈慢慢散步。該校校長趙萍解釋說：“患有慢性疾病或者過度肥胖的孩子，可能不太適合長跑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是老師還是讓他們走出教室，曬曬太陽，至少是一種學(xué)習(xí)調(diào)劑，也讓他們更加健康。”

趙萍解釋，課間長跑已經(jīng)是該校一項(xiàng)傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是學(xué)校“每天鍛煉一小時(shí)”的特色項(xiàng)目。天氣暖和時(shí)，是上午跑，現(xiàn)在因?yàn)槭嵌�天，怕學(xué)生冷，長跑放在了下午2：40-3:40活動(dòng)時(shí)間。而且班主任老師每天也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生跑兩圈，“跑步相對(duì)單調(diào)，師生一起參與，調(diào)動(dòng)彼此的興趣，也加強(qiáng)老師的鍛煉。”

“1000米長跑，最開始的時(shí)候，我們要求學(xué)生6分鐘完成�，F(xiàn)在則要求5分半鐘。”趙萍說，他們的課間跑項(xiàng)目，雖然有些“強(qiáng)制”，但效果也明顯：今年中考體育，學(xué)校的合格率為百分百。

課間跑成指定鍛煉項(xiàng)目

嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)部透露，現(xiàn)在，嘉定區(qū)在全區(qū)中小學(xué)推廣“課間跑”。

此前，嘉定區(qū)教育局和教師進(jìn)修學(xué)院在全區(qū)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康認(rèn)識(shí)的誤區(qū)來源于三個(gè)方面：一是家長認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)不生病就是健康，孩子讀書是最重要的；其次，學(xué)校體育教學(xué)的誤區(qū)從健康第一到安全第一；再次，電視、電腦、游戲機(jī)的普及使青少年生活和娛樂的方式發(fā)生重大變化，許多學(xué)生周末和假期不愿走出家門，更不愿意參加體育鍛煉。

“青少年階段是發(fā)展身體素質(zhì)的最佳時(shí)期,而耐力又是發(fā)展身體綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。”師訓(xùn)部主任康如萍解釋。按照要求，嘉定區(qū)各個(gè)學(xué)校以班級(jí)組隊(duì)進(jìn)行“課間跑”，要求做到隊(duì)伍整齊、動(dòng)作劃一。長跑的距離依年級(jí)而定：小學(xué)600米、中學(xué)800米、高中1000米，開始距離短一些，然后逐漸增加。

行政命令式鍛煉難長久？

該區(qū)推出“課間跑”后，記者留意到，不少學(xué)校紛紛效仿。比如靜安教育附屬學(xué)校，每天放學(xué)后，學(xué)生分批在操場跑幾分鐘。學(xué)校透露，因?yàn)閳龅匦�，學(xué)校的體育鍛煉多選擇“集約型”的項(xiàng)目，比如跳繩、踢毽子等，但長跑一項(xiàng)不能免，“就算在籃球場上跑，也是學(xué)生必要的活動(dòng)。”市第八中學(xué)則表示，早幾年前，學(xué)校也已要求老師課間帶著學(xué)生跑。

不過，“課間跑”在安全有效的同時(shí)，也招來部分質(zhì)疑。家長孫先生表示，“行政命令式的鍛煉手段，學(xué)生容易產(chǎn)生抵觸情緒，效果難持久。”安亭中學(xué)趙校長也坦言，確實(shí)有學(xué)生偷懶，想盡一切辦法不參加課間跑。老師也要求學(xué)生，哪怕不跑，也必須到操場去。目前，嘉定區(qū)把原有大課間操的時(shí)間增加為40分鐘，中學(xué)活動(dòng)內(nèi)容為：廣播操、俯臥撐、課間跑，小學(xué)活動(dòng)內(nèi)容為：廣播操、特色操和課間跑。