小杜和小羅在指導(dǎo)學(xué)生畫畫。前為小杜，后為小羅。

昨天，記者在寧海中學(xué)見到了帥氣的羅瀟偉和杜鵬鵬，了解他們的教畫生活。據(jù)悉，雖是清華大學(xué)的高材生，但受到南京教師招聘政策的限制，兩人目前還是“代課老師”。“中學(xué)美術(shù)老師實(shí)在太缺了，真希望把他們留下來！”知名特級(jí)教師、寧海中學(xué)郭其俊校長(zhǎng)告訴記者。

當(dāng)年考美術(shù)特長(zhǎng)生都是“菜鳥”

24歲的小羅和25歲的小杜高中都是在寧海中學(xué)畢業(yè)的，也是在寧海發(fā)掘出了兩人畫畫的天賦。“我從小喜歡畫畫，但沒有專業(yè)學(xué)過，初中考高中的時(shí)候看到寧海中學(xué)有美術(shù)班就想試一試。”小杜那時(shí)完全是個(gè)美術(shù)菜鳥，帶著一盒水彩筆就來參加美術(shù)特長(zhǎng)生加試，看到寧海中學(xué)的石膏像還以是裝飾品。“考試的時(shí)候是旁邊一個(gè)同學(xué)借的筆，他已經(jīng)專門學(xué)畫很久了，看出我是個(gè)外行很熱心地讓我照著他的樣子畫，但最后我的專業(yè)成績(jī)反而比他高，順利進(jìn)入了寧海的美術(shù)特長(zhǎng)班。”而小羅當(dāng)時(shí)進(jìn)入寧海時(shí)也是個(gè)門外漢。“我小時(shí)候喜歡畫動(dòng)漫，但從來沒有專業(yè)學(xué)過，一直到考到寧海中學(xué)才學(xué)起來。”不過兩個(gè)小帥哥的畫畫水平都不低，當(dāng)年雙雙考入清華美院動(dòng)畫專業(yè)，小杜的專業(yè)成績(jī)?cè)谌珖?guó)排名第6。

兩人回母校代課上了癮

“回母校來教書，是受我以前老師的‘拉攏’，他們太有魅力了。”小羅告訴記者，2009年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他被一家著名動(dòng)畫公司錄用，但2010年寒假回南京，回寧海中學(xué)看老師卻改變了他的選擇。“當(dāng)時(shí)老師讓我試試看給學(xué)生上一節(jié)課，沒想到，我突然找到了感覺。”小羅發(fā)現(xiàn)，自己原來那么喜歡做老師，而且學(xué)生也和他很投緣，在他的指導(dǎo)下進(jìn)步很快，讓他很有成就感。后來，他把北京的工作辭了，來到寧海中學(xué)任教�，F(xiàn)在小羅在寧海中學(xué)當(dāng)代課教師已經(jīng)教了一年多，主要教高三的美術(shù)專業(yè)課。每天從上午9點(diǎn)到下午5：30，一直在畫室里陪著學(xué)生。為此，他還專門考了教師資格證。

小杜從清華畢業(yè)后在一家日本游戲公司從事動(dòng)畫設(shè)計(jì)工作，2010年回南京看老師，知道學(xué)校很缺專業(yè)美術(shù)老師。“我很想繼續(xù)自己的藝術(shù)修行與創(chuàng)作，所以正好有這個(gè)機(jī)會(huì)一面回報(bào)母校一面靜心再學(xué)習(xí)。”

剪頭發(fā)、留頭發(fā)都是為了學(xué)生

記者看到，小羅和小杜兩人一個(gè)是清爽的短發(fā)，一個(gè)扎起小辮子。“我們倆剪頭發(fā)和留頭發(fā)都是為了學(xué)生。”小羅笑著告訴記者，當(dāng)時(shí)自己也是長(zhǎng)發(fā)齊肩，頗有藝術(shù)范兒，但當(dāng)老師以后，為了給學(xué)生做個(gè)榜樣，他就把頭發(fā)剪短，服裝上也向普通中學(xué)老師學(xué)習(xí)。而小杜則是另一番遭遇。“我的學(xué)生們都不肯我剪頭發(fā)，說這樣才有藝術(shù)氣息。”

“我的學(xué)生很優(yōu)秀，馬上藝考就看他們的了。”小羅對(duì)自己的教學(xué)能力相當(dāng)自信�，F(xiàn)在他在學(xué)校是按課時(shí)拿錢，一個(gè)課時(shí)只有幾十元。而在校外的畫室，甚至北京的畫室都有人挖他，起步就是一個(gè)月一萬多。“如果我沒回學(xué)校來教書，可能會(huì)被高薪吸引，但現(xiàn)在回到母校，和自己以前敬佩的老師搭檔，教出讓我自豪的學(xué)生，這種感覺多少錢也換不來。”

“學(xué)的不是師范，教學(xué)上沒有什么經(jīng)驗(yàn)，一開始不知道怎么和孩子溝通。”不過杜鵬鵬是個(gè)細(xì)心的人，和孩子相處的過程中觀察了解每個(gè)人的性格特征，對(duì)于那些內(nèi)斂的孩子他主動(dòng)和他們說話，單獨(dú)指導(dǎo)，對(duì)于那些性格外向有些小驕傲的孩子，他用作品說話。“比如我給他們指出不足，他們會(huì)不服，于是我就當(dāng)場(chǎng)畫給他們看。”杜鵬鵬說，教專業(yè)美術(shù)特別講究自己要有貨，你的學(xué)生看到差距，對(duì)你心服口服，課才算好。

學(xué)校想作為特殊人才引進(jìn)

雖然是名牌大學(xué)高材生，又對(duì)教畫畫充滿熱情，但是小羅和小杜還存在著“入門難”。“中學(xué)美術(shù)老師實(shí)在太缺了，畫畫專業(yè)不過硬，孩子們也不服啊，真希望把他們留下來！”寧海中學(xué)郭其俊校長(zhǎng)告訴記者。據(jù)了解，根據(jù)南京教師招聘政策，剛畢業(yè)的大學(xué)生想到公辦學(xué)校當(dāng)老師必須參加南京六城區(qū)教師招聘考試，但是這對(duì)報(bào)考者有嚴(yán)格的資格要求，而小杜和小羅并不符合。“我們希望能夠?qū)⑺麄冏鳛樘厥馊瞬乓�進(jìn)。”郭校長(zhǎng)表示，學(xué)校已經(jīng)向教育主管部門提出申請(qǐng)，希望能把小杜和小羅作為正式教師引進(jìn)。