各地積極穩(wěn)妥推進(jìn)高考改革

高考改革涉及面廣、敏感度高、政策性強(qiáng)。教育規(guī)劃綱要頒布一年來，各地按照有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護(hù)社會公平的原則，整體設(shè)計、積極穩(wěn)妥推進(jìn)高考改革，完善考試招生制度。

一是促進(jìn)高考招生公平公正。完善高校招生名額分配方式，深入推進(jìn)“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃”，2010年落實12萬人，2011年計劃15萬人，預(yù)計各協(xié)作計劃輸入省2011年高考錄取率將比2010年提高約4至5個百分點(diǎn)，有力地促進(jìn)了不同省份高等教育入學(xué)機(jī)會公平。進(jìn)一步清理規(guī)范升學(xué)加分政策，2010年11月，教育部等部門出臺文件，對中學(xué)生學(xué)科奧賽和科技類競賽、體育特長高考加分項目進(jìn)行政策調(diào)整。各地按照文件要求，清理規(guī)范地方性加分項目。繼續(xù)深入實施高校招生“陽光工程”，確保政府、社會、考生對招生的有效監(jiān)督。

二是探索考試內(nèi)容、考試形式與素質(zhì)教育有機(jī)銜接。組織成立國家教育考試指導(dǎo)委員會，研究制定考試招生改革總體方案。加強(qiáng)國家考試題庫建設(shè)。完善高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，綜合考查學(xué)生高中階段多方面才能和日常學(xué)習(xí)反映出的素質(zhì)，努力解決一考定終身問題。浙江在浙江工業(yè)大學(xué)和杭州師范大學(xué)試點(diǎn)“三位一體綜合性評價招生辦法”，把高中學(xué)業(yè)水平測試、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和統(tǒng)一高考有機(jī)結(jié)合，自主錄取。開展普通本科和高職教育分類入學(xué)考試試點(diǎn)，以不同人才需求標(biāo)準(zhǔn)選拔不同素質(zhì)的人才。2011年，全國通過高職單招、對口招生、高考分類錄取等方式，進(jìn)入高職院�？忌鷮⒊�過50萬人，占高職（�？疲┯媱澋谋壤龑⒊�過15%。

三是完善多渠道升學(xué)途徑，提供多種選擇機(jī)會。啟動“探索開放大學(xué)建設(shè)模式”試點(diǎn)項目。繼續(xù)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)”，穩(wěn)步發(fā)展網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育。改進(jìn)完善高等教育自學(xué)考試、成人高考(論壇)。開展繼續(xù)教育課程認(rèn)證、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)化試點(diǎn)，探索不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接，逐步改變“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的狀況。湖北2011年開展高等學(xué)校對口招收中職畢業(yè)生招生考試改革試點(diǎn)，機(jī)械類專業(yè)普通高校和國家級示范性高職院校按照技能操作考試為主、文化考試為輔的原則，單獨(dú)招收中職學(xué)校畢業(yè)生