4月25日，山東協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院和青島黃海職業(yè)學(xué)院先后接到教育部正式通知，這兩所高職院校今后將升級(jí)為本科層次民辦普通高校。而在此之前，煙臺(tái)南山學(xué)院、山東萬(wàn)杰學(xué)院、山東英才學(xué)院等5所學(xué)校，都已“專升本”。民辦高職院校“專升本”，將帶來(lái)怎樣的變化？

“專升本”需投入巨資

省教育廳高教處處長(zhǎng)宋伯寧說(shuō)，這次升格的兩家民辦高職院校，是在全省民辦高職院校中做得最好的學(xué)校。“民辦高職升格是國(guó)家擴(kuò)大民辦教育資源的一個(gè)重要措施，也是一個(gè)政策上的傾斜，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，把辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量比較好的學(xué)校推出去。”

“這幾年我們一直在為升本做準(zhǔn)備。”山東協(xié)和學(xué)院院長(zhǎng)盛振文說(shuō)：“高職院校升本科，在生均占地面積、師生比例、圖書(shū)資料、儀器設(shè)備等各方面，都有明確的要求，這些都需要我們自己籌措資金實(shí)現(xiàn)。”

2005年，協(xié)和學(xué)院的專任教師只有242名，具有研究生學(xué)歷者43人，只占其中的17.7%。而到升本工作基本完成的2010年底，協(xié)和學(xué)院的專任教師已達(dá)到了668名，具有碩士以上學(xué)位的有269人，比例已超過(guò)了40%。

山東萬(wàn)杰學(xué)院院長(zhǎng)匡奕珍說(shuō)，他們不僅先后投入1500余萬(wàn)元，跟蹤引進(jìn)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，“實(shí)習(xí)醫(yī)院也不再是原來(lái)的縣區(qū)醫(yī)院，現(xiàn)在僅三甲醫(yī)院就有十七八家了。”

“目前社會(huì)對(duì)民辦教育的認(rèn)可度還不是很高，在家長(zhǎng)和學(xué)生的印象中，存在較重的公辦學(xué)�？隙ū让褶k學(xué)校好的思想。有些學(xué)生是在無(wú)學(xué)可上的時(shí)候，才會(huì)選擇民辦院校。”盛振文說(shuō)。“升本”后，生源質(zhì)量將有較大改變，現(xiàn)在�？普猩�最低錄取線是190分，而本科招生的最低分?jǐn)?shù)線是500多分。

生源爭(zhēng)奪空前激烈

“可以說(shuō)，‘專升本’對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是有著里程碑意義的。”盛振文說(shuō)，“但我們也很清楚，與其他本科院校相比，我們還只是一棵‘幼苗’，目前的實(shí)力還比較弱，在學(xué)校的文化積淀與社會(huì)認(rèn)可度上還都有差距，今后需要走的路還很長(zhǎng)。”

匡奕珍說(shuō)，“升本”之后，他們最關(guān)注的就是如何保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。“為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們主動(dòng)砍掉了7個(gè)專業(yè)，只保留了醫(yī)學(xué)和商科兩大類優(yōu)質(zhì)專業(yè)。這是需要下很大決心的，當(dāng)初上一個(gè)專業(yè)，是很不容易的。”

“盡管現(xiàn)在國(guó)家大力發(fā)展民辦教育，但一些具體政策上還存在對(duì)民辦高校的歧視。”協(xié)和學(xué)院副院長(zhǎng)常立學(xué)說(shuō)，這不僅體現(xiàn)在財(cái)政對(duì)公辦高校生均近萬(wàn)元的撥款上，即便是在民辦高校教師的社會(huì)保險(xiǎn)政策上，與公辦高校相比，也還有相當(dāng)?shù)木嚯x。

盛振文說(shuō)，在與公辦高校的競(jìng)爭(zhēng)中明顯處于不利地位的民辦高校之間，也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這都是“升本”之后繼續(xù)面對(duì)的問(wèn)題。而且在2011年高校招生中，“升本”的民辦高校正式被列入“二本”招生學(xué)校之中，與公辦高校的直接競(jìng)爭(zhēng)已難以避免。