2012年歷史復(fù)習(xí)搭建好知識(shí)系統(tǒng)是關(guān)鍵，將所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，通過(guò)分析真題就能找出一定的規(guī)律，從而更輕松地準(zhǔn)備。2012年考研歷史復(fù)習(xí)如何架構(gòu)知識(shí)系統(tǒng)?
1.總結(jié)問(wèn)題 構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)表
第一遍通讀全書(shū)復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以將所有的參考書(shū)、參考資料總結(jié)成幾十、幾百個(gè)大的問(wèn)題，在腦海中形成一個(gè)大致的輪廓——知識(shí)系統(tǒng)表，這樣便能夠在總體上把握歷史知識(shí)，答題時(shí)可以總攬全局。第二步是查漏補(bǔ)缺。真題的作用并不是用來(lái)“押”題的，而是用來(lái)查漏補(bǔ)缺的。利用各學(xué)校歷年的考研真題，檢測(cè)哪些知識(shí)我們確實(shí)掌握了，哪些知識(shí)被忽略了，忽略的知識(shí)點(diǎn)要回到書(shū)中去鞏固加深，重新記憶。
對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生來(lái)說(shuō)，可以參加一些考研輔導(dǎo)課程，聽(tīng)聽(tīng)輔導(dǎo)老師的全面講解，有助于對(duì)知識(shí)的理解。平時(shí)多上一些考研論壇，多聽(tīng)聽(tīng)一些考研過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，包括答題技巧、專(zhuān)題介紹等。
2.認(rèn)真看書(shū) 巨細(xì)無(wú)遺
復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們看書(shū)一定要巨細(xì)無(wú)遺，在書(shū)上總結(jié)要點(diǎn)重點(diǎn)、做好筆記，先有個(gè)大概印象，然后反復(fù)加深直至形成深度記憶。中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史這四部分并重，都要仔細(xì)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，吃透各知識(shí)點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)們對(duì)世界古代史會(huì)尤其生疏，那就更要注重打基礎(chǔ)。盡管考試不可能考到所有的知識(shí)點(diǎn)，但復(fù)習(xí)時(shí)切不可存僥幸心理，必須面面俱到，不留知識(shí)死角。
除了打好牢固的基礎(chǔ)以后，也要注意一些復(fù)習(xí)考試技巧。對(duì)于選擇題的準(zhǔn)備，實(shí)際上并不一定需要死記硬背;我們只需對(duì)它有個(gè)印象。就像看電視、小說(shuō)、故事一樣，看過(guò)后不自覺(jué)地就把它記住了。復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以把知識(shí)點(diǎn)當(dāng)成一個(gè)故事或一部電影來(lái)看。例如選擇題中的“三法司”指什么?我們可以聯(lián)想到電視劇中的一些情節(jié)“三堂會(huì)審”，答案就是——都察院,大理寺，刑部。還有一些知識(shí)點(diǎn)是通過(guò)我們記憶大題時(shí)掌握的。在準(zhǔn)備大題時(shí)，我們要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)連帶掌握。如名詞解釋“《九十五條論綱》”，復(fù)習(xí)時(shí)把它放在馬丁·路德宗教改革這個(gè)大的背景之下，將其改革的背景、原因、過(guò)程、結(jié)果、產(chǎn)生了什么影響等一系列內(nèi)容連帶記憶。以上復(fù)習(xí)技巧，跨考教育專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)班上也會(huì)講到，并且有關(guān)知識(shí)的串聯(lián)復(fù)習(xí)，自己設(shè)置專(zhuān)題等。
從2012年考研歷史復(fù)習(xí)如何架構(gòu)知識(shí)系統(tǒng)我們了解到，只要將所有的知識(shí)點(diǎn)架構(gòu)起來(lái)，就會(huì)成為一個(gè)有機(jī)的整體，更容易記憶理解。
