閱讀錯(cuò)誤率高到底是什么問題?很多人認(rèn)為是詞匯量的問題。不錯(cuò)，如果一篇文章50%的句子有生詞那就沒法看了。大多數(shù)人也意識(shí)到了這一點(diǎn)，大家都在忙著擴(kuò)充單詞量。這就出現(xiàn)了一個(gè)新問題：每一個(gè)詞都看得懂，就是文章看不懂，或者題目一做就錯(cuò)。怎么辦?
首先來看一些普遍的閱讀做題方法：
1.不看文章，直接做題。
2.讀第一遍時(shí)碰到難詞，難句絕不放過，死纏爛打，弄懂為止。
3.做題時(shí)遇到難題不回看文章，直接猜答案。
4.平時(shí)做完一篇文章后絕不回頭。
雖然大家都不傻，但很多人就是這么做的。第一條甚至是某些老師的建議。很多人在觀念上有一些誤區(qū)。首先是搶時(shí)間。老師平時(shí)作練習(xí)的時(shí)候就拼命強(qiáng)調(diào)快!再快!!導(dǎo)致學(xué)生做題時(shí)手忙腳亂，恨不得不看文章就去做題，根本沒有養(yǎng)成分析文章的習(xí)慣，更談不上分析文章的能力。閱讀理解，不“閱讀”怎么理解?拿著題目傻看，答案從那里來呢?有些人似乎有“快速搜索”的能力，到文章里去找關(guān)鍵字，好像很討巧，其實(shí)現(xiàn)在的閱讀理解文章陷阱重重，往往從字面上搜索到的信息都是錯(cuò)的。而且一篇文章有的段落較難，有的簡(jiǎn)單，我們往往會(huì)從我們能理解的那幾段文字去推測(cè)整個(gè)文章的內(nèi)容。以這種方式閱讀，答題時(shí)錯(cuò)誤率較高。所以深入理解相當(dāng)重要�！ ∑浯问穷}目作完拉倒，沒有一個(gè)回頭看看的過程。
這樣效率是很低的。建議考生平時(shí)作完題后抱著一種挑剔，懷疑的態(tài)度回頭把題目再掃一遍，花不了幾十秒鐘，但往往能發(fā)現(xiàn)大問題。
剛才說到了“深入理解”，這里還要重提一個(gè)概念：“主題句”。一篇文章能用作閱讀理解用，通常都有很好的組織結(jié)構(gòu)。每一句話都不是白說的，都有其邏輯意義：有的是總起，有的做支撐，還有的是轉(zhuǎn)折。找出主題句并了解每一個(gè)句子在文章中的邏輯作用是相當(dāng)關(guān)鍵的。很多“言外之義”都可以從句子間的邏輯關(guān)系領(lǐng)會(huì)出來。如果僅僅把每一個(gè)句子看懂，感覺就是“模模糊糊一大片”，但若能把條理理清楚，那就是“清清楚楚一條線”了。甚至有看不懂的地方，也比較好猜。
建議是： 1. 有意識(shí)的去找“主題句”�？梢约僭O(shè)自己就是文章的作者，不斷問自己：我干嗎要寫這一句?這對(duì)提高閱讀速度其實(shí)也有幫助，因?yàn)樵倏吹诙榈臅r(shí)候就有的放矢了嘛。
