趣談美國(guó)“”SAT變遷史
準(zhǔn)備的人，幾乎都了解到SAT 起源于哈佛。但很多并不知道SAT 考試的由來(lái)還有著一個(gè)傳奇的故事。
一戰(zhàn)期間，新IQ運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者羅伯特·耶基斯說服美國(guó)陸軍使用他發(fā)明的測(cè)試方法來(lái)測(cè)驗(yàn)新兵的智力。耶基斯的助手卡爾·伯林翰是一位心理學(xué)家，當(dāng)時(shí)在普林斯頓大學(xué)教書。一戰(zhàn)后，伯林翰把這種測(cè)驗(yàn)方法修改后，作為大學(xué)的入學(xué)考試，于1926年第一次在幾千名大學(xué)申請(qǐng)者中試行。所以， SAT 考試原本只是純粹的智力測(cè)驗(yàn)，與參試者所學(xué)的高中課程和所受教育關(guān)系不大。
1933年，哈佛大學(xué)校長(zhǎng)詹姆斯·科南特決定啟動(dòng)一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，吸引公立學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生到哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)�？颇咸匦ｉL(zhǎng)就交給副校長(zhǎng)亨利·昌西一個(gè)任務(wù)，要求他設(shè)法找出一種甄選獎(jiǎng)學(xué)金候選人的考試方法。結(jié)果昌西副校長(zhǎng)找到了伯林翰，設(shè)計(jì)出了SAT考試。伯林翰是一位心理學(xué)家，在人的邏輯、推理、想象力等方面研究有素、造詣?lì)H深。SAT考試能測(cè)驗(yàn)一個(gè)人的智力素質(zhì)、邏輯推理等能力。這就是為什么時(shí)至今日許多美國(guó)大公司在招聘員工時(shí)，都要求應(yīng)征者提供高中時(shí)代的SAT分?jǐn)?shù)。因?yàn)樗砟愕闹橇λ刭|(zhì)，代表你是否足夠聰明，是否具備足夠的潛力�！度A爾街日?qǐng)?bào)》曾有一篇題為《越來(lái)越多的雇主要求求職者提供SAT成績(jī)》的文章，可看作是這個(gè)趨勢(shì)的最好注解。這說明，SAT 考試對(duì)在美國(guó)就業(yè)也是非常重要的�？梢�，美國(guó)的大學(xué)教育實(shí)際上從入學(xué)資格考試開始就是就業(yè)導(dǎo)向的。而在中國(guó)，幾乎沒有用人單位會(huì)要求大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘工作時(shí)間提供高考成績(jī)、甚至是大學(xué)成績(jī)，都是提供一張結(jié)業(yè)證書--文聘了事。
科南特校長(zhǎng)很欣賞這種考試。在1934年，哈佛大學(xué)將SAT考試用于甄選獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人。次年，哈佛大學(xué)把這個(gè)考試推廣應(yīng)用于所有申請(qǐng)哈佛大學(xué)的學(xué)生。
到了1938年，昌西副校長(zhǎng)向大學(xué)理事會(huì)的所有會(huì)員學(xué)校發(fā)出呼吁，要求它們把SAT考試作為申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的考試。十年后，也就是1948年，以科南特為首任主席的教育考試服務(wù)中心(ETS)終于成立。從此，SAT考試成績(jī)成為絕大多數(shù)大學(xué)的最基本的入學(xué)條件之一。
在1995年，大學(xué)理事會(huì)將其英文全稱改為Scholastic Assessment Test，變學(xué)術(shù)“智慧”考試為學(xué)術(shù)“評(píng)估”考試。大學(xué)理事會(huì)認(rèn)為SAT考試可以用來(lái)評(píng)估高中畢業(yè)生的學(xué)術(shù)能力。根據(jù)資料顯示，成績(jī)?cè)礁叩膶W(xué)生在大學(xué)的成績(jī)會(huì)越好。SAT成了美國(guó)高中生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)考試，被稱為美國(guó)的“高考”，其考試成績(jī)被美國(guó)3600余所高等院校接受認(rèn)可。
