如果就四六級英語是否應(yīng)當(dāng)存在下去做一個民意調(diào)查，結(jié)果應(yīng)該不難想見�，F(xiàn)在，在大學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科教育中，大學(xué)語文的地位，肯定遠遠不及公共英語。沒有哪位大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)求職的過程中被要求過漢語等級的證書。但是，四六級英語考試的成績，卻顯然是最基本的必備條件。

　　受過高等教育且已經(jīng)走上工作崗位的人們，基本上很難從自身的知識積累和儲備中歸納出英語四六級考試的必要性。早有人質(zhì)疑過四六級英語考試其實就是一個巨大的利益鏈條，和職稱英語考試幾無區(qū)別。這些形形色色的“必要”的考試讓無數(shù)人發(fā)家致富，當(dāng)然，利益的分配，也呈金字塔狀，核心利益集團的收益，是讓人無法想象甚至不愿意去大膽猜想的。

　　說白了，四六級英語考試與當(dāng)下許許多多林林總總數(shù)不勝數(shù)的考試一樣，就是因利益而生、因巨大的利益而不能不繼續(xù)存在的怪現(xiàn)象，是特權(quán)與壟斷誕下的怪胎。其本身，就毫無誠信可言。這一點，公眾與利益集團全都心知肚明。

　　然而，偏偏是毫無誠信可言的這一場場荒誕游戲，卻居然要求參加者以“誠信”為鐵律。12月18日，今年下半年全國大學(xué)英語四六級考試將舉行，教育部稱，考生在大學(xué)英語四六級考試中的違規(guī)事實將被記入考生誠信檔案。去年12月考試，全國共有874萬名考生報名參加，違規(guī)考生多達9800多名，抓獲涉嫌在考試期間傳遞有害信息的不法人員20多名。

　　誠然，以正常邏輯來分析，任何考試中，違規(guī)、作弊都是應(yīng)該受到懲處的，否則就有違公平。每年的四六級英語考試之前，學(xué)生們都要使用渾身的解數(shù)來走這個過場。買答案的，找替考的，搞定老師的，真是八仙過海各顯神通。而且，從普遍結(jié)果來看，“有付出就有收獲”，冒險違規(guī)、作弊者，不少收獲到了合格證書。不知今年教育部舞動“誠信檔案”重拳，會不會真正讓作弊者們嚇破了膽，會不會讓四六級英語考試的過程，充滿了正義感，讓考試行業(yè)在誠信大旗的統(tǒng)領(lǐng)下，體現(xiàn)出教育產(chǎn)業(yè)化導(dǎo)致出的空前盛況。

　　但是說來說去，包了歸齊，若一件事物的存在就不合理，強調(diào)其存續(xù)過程的合理性是不是極其荒唐？如果我們的社會真的需要高等教育生產(chǎn)出大批量高質(zhì)量的英語人才，而這些人才又確實需要標(biāo)準(zhǔn)化認證的話，那么，大學(xué)的公共英語考試成績完全可以滿足這種要求，何必再搞這么兩場勞民傷財讓有關(guān)部門財務(wù)問題年年說卻年年說不清的考試？

　　雖然大家都知道掩耳盜鈴的后果，但有考試經(jīng)驗的受益者們卻偏偏喜歡用這種方式。究其原因，無外乎是巨大的利益和結(jié)實的鏈條，讓某些人無懼公眾的質(zhì)疑和指責(zé)。

( 責(zé)任編輯:廣東招生考試信息網(wǎng))

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