一、語(yǔ)文大綱
(一)考試內(nèi)容
本學(xué)科的考試內(nèi)容以《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》的規(guī)定為依據(jù)，參照《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文科考試大綱》的要求，在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查中突出對(duì)語(yǔ)文能力的考查。
1．語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用
(1)識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音
(2)識(shí)記現(xiàn)代漢字常用字的字形
(3)正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))
(4)辨析并修改病句(病句類型：搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)、表意不明、不合邏輯)
(5)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)和著重號(hào))
(6)辨析并運(yùn)用常見的修辭方法(比喻、借代、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))
2．古代詩(shī)文閱讀
閱讀淺易的古代詩(shī)文。古代詩(shī)文閱讀材料選自課外。
(1)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義
(2)理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式和用法
(3)理解并翻譯文中的句子
(4)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
(5)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
(6)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧
(7)默寫常見的名句、名段和名篇(見“古詩(shī)文背誦篇目”)
3. 現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀材料選自課外。
理解文中重要詞語(yǔ)的含義
理解文中重要句子的含義
篩選并整合文中的信息
分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路
歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容
鑒賞文學(xué)作品中的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧
4.語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用
（1）掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體
（2）能寫常用應(yīng)用文
（3）能寫記敘文、議論文、說(shuō)明文
作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。
基礎(chǔ)等級(jí)
①符合題意
②符合文體要求
③思想健康，感情真摯
④中心明確，內(nèi)容真實(shí)
⑤結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順
⑥書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確
發(fā)展等級(jí)
①深刻
透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
②豐富
材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
③有文采
詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)
④有創(chuàng)新 見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征
（二）考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.答卷方式
閉卷，筆試。滿分80分。
2.試卷內(nèi)容
（1）語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用
（2）古代詩(shī)文閱讀
（3）現(xiàn)代文閱讀
（4）語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用
3.試題難度
包括較易題、中等題和較難題，分布比例為5:3:2。
（四）古詩(shī)文背誦篇目
1.古文
勸學(xué) 《荀子》師說(shuō) 韓愈
六國(guó)論 蘇洵
陋室銘 劉禹錫
岳陽(yáng)樓記 范仲淹
愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤
2.詩(shī)詞曲
關(guān)雎 《詩(shī)經(jīng)》
伐檀 《詩(shī)經(jīng)》
送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王勃
茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫
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