一、語文大綱
(一)考試內(nèi)容
本學(xué)科的考試內(nèi)容以《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》的規(guī)定為依據(jù)，參照《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文科考試大綱》的要求，在語文基礎(chǔ)知識的考查中突出對語文能力的考查。
1．語言知識與應(yīng)用
(1)識記現(xiàn)代漢語普通話的字音
(2)識記現(xiàn)代漢字常用字的字形
(3)正確使用詞語(包括熟語)
(4)辨析并修改病句(病句類型：搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)、表意不明、不合邏輯)
(5)正確使用標(biāo)點符號(句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、書名號、破折號、省略號、連接號、間隔號和著重號)
(6)辨析并運用常見的修辭方法(比喻、借代、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問)
2．古代詩文閱讀
閱讀淺易的古代詩文。古代詩文閱讀材料選自課外。
(1)理解常見文言實詞在文中的含義
(2)理解與現(xiàn)代漢語不同的文言句式和用法
(3)理解并翻譯文中的句子
(4)歸納內(nèi)容要點，概括中心意思
(5)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
(6)鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧
(7)默寫常見的名句、名段和名篇(見“古詩文背誦篇目”)
3. 現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀材料選自課外。
理解文中重要詞語的含義
理解文中重要句子的含義
篩選并整合文中的信息
分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路
歸納文章的內(nèi)容要點，概括中心意思
分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
評價文章的思想內(nèi)容
鑒賞文學(xué)作品中的形象、語言和表達(dá)技巧
4.語言表達(dá)與運用
（1）掌握常見的語言表達(dá)技能，語言表達(dá)簡明、連貫、得體
（2）能寫常用應(yīng)用文
（3）能寫記敘文、議論文、說明文
作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。
基礎(chǔ)等級
①符合題意
②符合文體要求
③思想健康，感情真摯
④中心明確，內(nèi)容真實
⑤結(jié)構(gòu)完整，語言通順
⑥書寫規(guī)范，標(biāo)點正確
發(fā)展等級
①深刻
透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)作用。
②豐富
材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
③有文采
詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊
④有創(chuàng)新 見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨到之處，有個性特征
（二）考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.答卷方式
閉卷，筆試。滿分80分。
2.試卷內(nèi)容
（1）語言知識與應(yīng)用
（2）古代詩文閱讀
（3）現(xiàn)代文閱讀
（4）語言表達(dá)與運用
3.試題難度
包括較易題、中等題和較難題，分布比例為5:3:2。
（四）古詩文背誦篇目
1.古文
勸學(xué) 《荀子》師說 韓愈
六國論 蘇洵
陋室銘 劉禹錫
岳陽樓記 范仲淹
愛蓮說 周敦頤
2.詩詞曲
關(guān)雎 《詩經(jīng)》
伐檀 《詩經(jīng)》
送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王勃
茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫
春望（國破山河在） 杜甫
行路難（金樽清酒斗十千） 李白
將進(jìn)酒 李白
錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西） 白居易
琵琶行 白居易
無題（相見時難別亦難） 李商隱
泊秦淮（煙籠寒水月籠沙） 杜牧
虞美人（春花秋月何時了） 李煜
念奴嬌· 赤壁懷古 蘇軾
水調(diào)歌頭（明月幾時有） 蘇軾
雨霖鈴（寒蟬凄切） 柳永
永遇樂·京口北固亭懷古 辛棄疾
天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn)
沁園春· 長沙 毛澤東
（五）試題示例
單選題
1.下列詞語的書寫，沒有錯別字的一項是（ ）
A.沉湎 忖度 出其不意 百尺竿頭，更進(jìn)一步
B.脈膊 輻射 迫不急待 盛名之下，其實難副
C.青睞 坐陣 明火執(zhí)仗 失之東隅，收之桑榆
D.更迭 峻工 蛛絲馬跡 萬事具備，只欠東風(fēng)
2.下列各項中，標(biāo)點符號使用符合規(guī)范的一項是：（ ）
A．在今年春季的“森林重慶”建設(shè)中，長江沿岸要植樹造林130萬畝，“這是一場硬仗，”市委書記薄熙來說，“但我們一定要啃下這塊硬骨頭”。
B．家是什么?家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家更是一份惦念，更是一份牽掛。
C．據(jù)新華網(wǎng)報道，隨著日本核電站放射性污染從陸地、空中擴散至海洋，《核輻射應(yīng)急救治與防護
培訓(xùn)班》于3月23日在北京急救醫(yī)療中心開班。
D．休閑方式各種各樣：古人看戲，今人看電視；鄉(xiāng)下人在大樹下閑聊，城里人在電腦上聊QQ，真是因時而異，因人而異呀。
3.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A.在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽，是因為他開啟了童話文學(xué)的一個新時代。
B．王老的話振聾發(fā)聵，讓我們這些小有成就、志得意滿的創(chuàng)業(yè)者清醒過來，“中興難于創(chuàng)業(yè)”，確實是不刊之論！
C.十月，秋高氣爽，陽光燦爛，坐在風(fēng)馳電掣的輕軌車上，兩旁絡(luò)繹不絕的山城景色真讓人贊嘆不已。
D.一些黨員干部徒有“公仆”之名，實則尸位素餐，損害了黨和政府的形象，傷害了人民群眾的感情，影響了事業(yè)的發(fā)展。
4.下列有關(guān)文學(xué)常識表述錯誤的是：（ ）
A.“四書”“五經(jīng)”都是儒家的經(jīng)典著作。“四書”指的是《大學(xué)》《論語》《中庸》《孟子》；“五經(jīng)”指的是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。
B．宋代散文具有很高的藝術(shù)成就，歐陽修的《伶官傳序》、韓愈的《師說》、蘇洵的《六國論》、王安石的《游褒禪山記》都是宋代散文的優(yōu)秀代表。
C．現(xiàn)代詩歌《再別康橋》《天狗》；報告文學(xué)《包身工》、小說《邊城》、戲劇《雷雨》的作者分別是徐志摩、郭沫若、夏衍、沈從文和曹禺。
D．法國浪漫主義作家雨果在《巴黎圣母院》中塑造的人物卡西莫多和吉普賽少女卡斯梅拉達(dá)這兩個形象，集中體現(xiàn)了美丑對照的原則。
5.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A．曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個難得的表演機會。
B．我國計劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號”的實驗，這一消息引起世界各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報道。
C．盡管作為歐盟成員國的希臘經(jīng)濟總量有限，其債務(wù)危機不足以使美國經(jīng)濟受到直接沖擊，但是仍然會間接影響美國經(jīng)濟的復(fù)蘇進(jìn)程。
D．災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。
6.閱讀下面這首詩，指出對本詩的理解和賞析不正確的一項。
登多景樓① 【南宋】劉過
壯觀東南二百州，景于多處最多愁。江流千古英雄淚，山掩諸公②富貴羞。
北固懷人頻對酒，中原在望莫登樓。西風(fēng)戰(zhàn)艦成何事，空送年年使客③舟。
【注】①多景樓，位于今天江蘇鎮(zhèn)江北固山上。南宋名將韓世忠曾在此處擊敗金兵。②諸公，指投降派。③使客，求和的使者。
A.首聯(lián)寫詩人登上多景樓遠(yuǎn)望，眼前之景雄偉壯闊，但因大宋山河破碎，不禁愁緒滿懷，無限感慨。
B．頷聯(lián)寫“英雄”壯志難酬的感慨和“諸公”媒敵求榮的無恥，表達(dá)了詩人悲恨交加的思想感情。
C．頸聯(lián)寫詩人因懷才不遇在北固山多景樓借酒澆愁，看到廣闊的中原內(nèi)地，內(nèi)心對收復(fù)失地充滿了希望。
D．本詩寫景的筆墨極省，重在寫詩人的感慨，沉郁悲壯，其風(fēng)格與辛棄疾《京口北固亭懷古》極近。
7.下列依次填入橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
繪畫，是畫給人看的，通常被稱作視覺藝術(shù)。 。這種憑借視覺而引起它種感覺的現(xiàn)象，我們稱之為聯(lián)覺，也有人叫做通感。
①于是，一藝而兼眾妙，僅僅作用于人們眼睛的繪畫，卻似乎占據(jù)了人們的全部感官
②通過畫家的寫形繪色，人們仿佛可以聽到鳥鳴蛙唱、流水叮咚；似乎可以嗅到花香陣陣、芳草襲人
③給欣賞者呈現(xiàn)了一個完整鮮明而可感的藝術(shù)境界
④也好像能夠觸摸到石堅雪寒、山溫水軟
⑤然而優(yōu)秀的作品并不停留于觀者的視覺
A．②④③⑤① B．⑤①②④③ C．②④⑤①③ D．⑤②④①③
閱讀文言文，回答下列題目
申甫傳 汪琬
申甫，云南人，任俠有口辨。為童子時，常系鼠媐①于途。有道人過之，教甫為戲。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至，貍欲取鼠，亦訖不能入，貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰：“此所謂八陣圖也，童子亦欲學(xué)之乎？”甫時尚幼，不解其語，即應(yīng)曰：“不愿也”。道人遂去。
明天啟初，甫方為浮屠，往來河南山東間，無所得。入嵩山，復(fù)遇故童子時所見道人，乞其術(shù)，師事之。 道人瀕行，投以一卷書，遽別去，不知所之。啟視其書，皆古兵法，且言車戰(zhàn)甚具。甫遽留山中，習(xí)之逾年，不復(fù)為浮屠學(xué)矣。
己而瘞②其書嵩山下，出游潁州，客州人劉翁廷傳所。劉翁，故潁州大俠也，門下食客數(shù)百人，皆好言兵，然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿，常不見聽信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京師，九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授劉公為協(xié)理戎政兵部右侍郎，金公以御史為參軍，而甫為京營副總兵，然實無兵予甫，聽其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窶③人子不知操兵者，而甫所授術(shù)，又長于用車，卒不能辦。方擇日部署其眾，未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時，權(quán)貴人俱不習(xí)兵，與劉公、金公數(shù)相左，又忌甫以白衣超用，謀先委之當(dāng)敵，日夜下兵符，促甫使戰(zhàn)，而會武經(jīng)略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者，故大同總兵管，宿將知名者也，以赴援至京師，愍帝方倚重之。既敗，京師震恐。甫不得已，痛哭，夜引其眾縋城出，未至蘆溝橋，眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn)，中飛矢數(shù)十，遂見殺。于是權(quán)貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸，竟無理甫死者。距甫死數(shù)日，劉公復(fù)八路出師，趨遵化，獨帥麾下營娘娘山，遇伏發(fā)，督將士殊死戰(zhàn)，逾一晝夜，諸路援兵不至，亦死之。
（選自《堯峰文鈔》卷三十四，有刪改）
[ 注 ] ① 媐（xī）:嬉戲。 ② 瘞（yì）:埋葬 ③ 窶（jǜ）:貧窮。
1.8.7對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）。
A.道人瀕行 瀕：臨近 B.客州人劉翁廷傳所 客：寄居
C.遽薄京師 �。罕平� D.又長于用車，卒不能辦 卒：步兵
1.9.7下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）。
A.童子亦欲學(xué)之乎 B.遂言甫于朝
不如須臾之所學(xué)也 當(dāng)其欣于所遇
C.金公以御史為參軍 D.聽其召募
以勇氣聞于諸侯 其皆出于此乎
1.10.7以下六句話分別編為四組，全部屬于申甫失敗原因的一組是（ ）。
①甫為京營副總兵，然實無兵甫 ②率皆市中窶人子不知操兵者
③甫所授術(shù)，又長于用車，卒不能辦 ④權(quán)貴人俱不習(xí)兵
⑤日夜下兵符，促甫使戰(zhàn) ⑥諸路援兵不至
A.①②⑥ B.①③⑤
C.②④⑤ D.③④⑥
1.11.7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）。
A.申甫小時候曾路遇一位道人，道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇，并打算傳授給他。但由于年幼無知，申甫不愿意學(xué)習(xí)。
B.申甫學(xué)佛不成而改學(xué)道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談?wù)摫�，卻都趕不上申甫，申甫因此得到了劉廷傳的賞識。
C.申甫到京師后屢遭挫折，后得到劉之綸、金聲等人的舉薦，被皇帝召見后授予京營副總兵的官職，申甫非常感動，表示誓死為國效力。
D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時，申甫親自帶兵上陣殺敵，身中數(shù)十箭，為國捐軀，最后卻沒有得到朝廷公正的待遇，令人嘆惋。
1.12.7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，正確的一項是（ ）。
A.申甫到了嵩山，又碰到了原先年幼時遇見的道士，請求學(xué)習(xí)他的兵法，用對待老師的禮節(jié)侍奉他。
B.申甫走進(jìn)了嵩山，又碰到了以前年幼時遇見的道士，請求學(xué)習(xí)他的兵法，以老師的禮節(jié)侍奉他。
C.申甫到了嵩山，又碰到了原先年幼時遇見的道士，乞討學(xué)習(xí)他的兵法，用對待老師的禮節(jié)侍奉他。
D.申甫走進(jìn)了嵩山，又碰到了以前年幼時遇見的道士，乞討學(xué)習(xí)他的兵法，以老師的禮節(jié)侍奉他。
閱讀下面的文字，完成13～15題。
藍(lán)蝶
亞馬孫叢林中的雄性藍(lán)蝶帶有彩虹般的藍(lán)色光輝，半公里外就能看到。其光輝如此強烈，有的竟能反射70%的藍(lán)色光線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過藍(lán)色涂料的反射率。藍(lán)蝶耀眼的光輝，原是一種警號，使別的雄性藍(lán)蝶在遠(yuǎn)處就能知所趨避。藍(lán)光越強，示警作用越顯著。物競天擇，適者生存。億萬年的自然選擇，使亞馬孫藍(lán)蝶翅膀有了如此奇妙的性能。
這種性能，早在一百多年前就被人發(fā)現(xiàn)，但其奧秘直到最近才被揭開。原來藍(lán)蝶翅膀上覆蓋著許多微小鱗片（就是觸摸蝴蝶翅膀時會沾手的粉），其表面有許多平行的脊?fàn)钔黄鹞�。觀察脊的截面，會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多平行排列的羽狀物。“羽毛”的主干兩邊生出若干分支，分支的長度沿主干從根到梢逐漸變短，其結(jié)構(gòu)類似于人造的多層介質(zhì)反射鏡。人造的多層介質(zhì)反射鏡的反射光有很強的方向性：對接近垂直入射的單色光線反射率極高，但對斜入射光線的反射率很低。令科學(xué)家們大吃一驚的是：藍(lán)蝶翅膀的反光卻是廣角的，可以在很大范圍內(nèi)看到。這種奇妙性能緣于那些羽狀物的分支并非完全位于同一平面內(nèi)，而是各具略為不同的傾斜角，使反光的視角大為增加。藍(lán)蝶的翅膀還具有顏色選擇性。其羽狀物的尺寸恰好能增強藍(lán)光的反射，而且其分支越多，反光就越強。一種僅有6到8個分支的藍(lán)蝶翅膀，仍比藍(lán)色涂料的反光率高出一倍以上。藍(lán)蝶翅膀的反射光顏色隨不同的視角略有變化，從藍(lán)色到紫色，一直延伸到人眼看不見但藍(lán)蝶能看見的紫外線。
目前人們正在研究藍(lán)蝶的反光機理，想仿造應(yīng)用。比如改善公路上的路標(biāo)，改善電腦的液晶顯示器。軍事部門感興趣的是仿藍(lán)蝶的反光結(jié)構(gòu)，將之用于可隨環(huán)境變換色彩的新型迷彩偽裝；服裝公司則設(shè)想，仿藍(lán)蝶翅膀做出的具有特殊反光性能的衣料，將使時裝展示臺上更加異彩紛呈。最重要的應(yīng)用當(dāng)然是有價證券的防偽，因為再行進(jìn)的復(fù)印機也無法印造出具有精細(xì)立體結(jié)構(gòu)的藍(lán)蝶翅膀來。
紐約州立大學(xué)的一位昆蟲學(xué)家說：“藍(lán)蝶做到了工程師們試著做卻未能成功的事。”的確，正在研究中的人造模仿物，在光學(xué)性能上仍無法與藍(lán)蝶的翅膀相比。
1.13．7關(guān)于“藍(lán)蝶翅膀”的解說，不正確的一項是（ ）
A．藍(lán)光的強度與示警作用成正比。 B．藍(lán)蝶翅膀的反光是廣角的，它能看到很大的范圍。
C．藍(lán)蝶的翅膀具有顏色選擇性。D．藍(lán)蝶反射的藍(lán)光，靠的是覆蓋在翅膀上的許多微小鱗片。
1.14．7通觀全文，準(zhǔn)確說明藍(lán)蝶翅膀獨特的光學(xué)性能的一項是（ ）
A．反射70%以上的藍(lán)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過藍(lán)色涂料的反射率。
B．光線反射率極高，反射光具有廣角性和顏色選擇性。
C．具有很強的方向性，對于垂直入射光的反射率極高。
D．反射光耀眼生輝，對半公里以外的雄蝶有示警作用。
1.15．7根據(jù)文意，下列推斷不合理的一項是 （ ）
A．從飛越亞馬孫叢林的小飛機上，有可能看到藍(lán)蝶發(fā)出的藍(lán)色閃光。
B．人造的多層介質(zhì)反射鏡，其反射光不夠強烈，是因角度所限。
C．亞馬孫叢林中藍(lán)蝶的翅膀，可能成為制造假鈔罪犯的“克星”。
D．有關(guān)蝴蝶的傳說，可能因藍(lán)蝶反光的奧秘被揭開而更添浪漫色彩。
閱讀材料，按要求作文。
如今，電腦幾乎普及到了城市大、中、小學(xué)生的手上，大、中、小學(xué)生都在玩電腦，上網(wǎng)聊天幾乎更成為了一種時尚，有的甚至聊的茶飯不思，學(xué)業(yè)不管……
請以“上網(wǎng)”為話題寫一篇記敘文，描寫要生動細(xì)致，不少于400字。
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