第三部分 語文（50分）
一、考試能力要求
本科目要求測試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用四種能力，這四種能力表現(xiàn)為四個(gè)層級(jí)。
1．識(shí)記 指識(shí)別和記憶，是語文能力最基本的層級(jí)。
2．理解 領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。
3．分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。
4．表達(dá)應(yīng)用 指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
對(duì)1、2、3、4四個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。
二、考試內(nèi)容
考試注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用。
重在測試考生理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，內(nèi)容范圍包括語文知識(shí)及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作四個(gè)方面，以測試現(xiàn)代文閱讀和寫作能力為重點(diǎn)。
（一）語文知識(shí)及運(yùn)用
1．識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話音、形、義。
2．正確使用常見詞語（包括成語），結(jié)合語境辨析詞語的意義和色彩。
3．能辨析語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂和表意不明、不合邏輯等常見語病。
4．能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5．辨析并運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)比、對(duì)偶、設(shè)問、反問、引用等常見修辭手法，理解其表達(dá)作用。
6．識(shí)記中、外重要作家及其時(shí)代和代表作，識(shí)記文學(xué)體裁常，識(shí)默寫常見的名句名篇。
（二）現(xiàn)代文閱讀
1．理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用。
2. 整體感知內(nèi)容，篩選并整合文中的信息。
3. 梳理結(jié)構(gòu)，概括要點(diǎn)，把握文章思路，概括作者思想感情和選文主旨。
4. 辨析文體，分析選文的寫作方法，了解選文的語言特色。
（三）文言文閱讀
1．了解文言實(shí)詞中的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等用法。
2.了解常見的文言虛詞的含義和用法。
2．理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法并翻譯成現(xiàn)代漢語。
（四）寫作
1. 能根據(jù)寫作目的和文體要求，獨(dú)立寫出完整的文章。符合題意及文體要求。
2. 掌握命題作文、材料作文、話題作文的基本寫作方法。
3. 能寫出一般的記敘文、說明文、議論文。
4. 中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，思想健康。
5. 結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達(dá)貼切，語句通順。
6．字跡清楚，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。
三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1．答卷方式：閉卷、筆試
2. 試題難易結(jié)構(gòu)
（1）容易題約50％
（2）中等難度題約40％
（3）較難題約10％
3. 題型及分值比例
|
序 號(hào) |
題型 |
分值 |
|
一 |
單項(xiàng)選擇 |
10 |
|
二 |
填空 |
10 |
|
三 |
閱讀理解 |
10 |
|
四 |
寫作 |
20 |
|
總計(jì) |
50 |
四、參考書目
1．粵教版，高中語文必修1 ～ 5冊(cè)（必修）。
2．
高考作文：5年真題3年模擬（2012－2013）（最新修訂版），主編梁頌,鳳凰出版社。
3．2013高考備考指南語文系統(tǒng)復(fù)習(xí)用書，廣州市教育局教學(xué)研究室編，
華南理工大學(xué)出版社。
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