各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局）：

    為貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)），進(jìn)一步擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，引導(dǎo)高等職業(yè)學(xué)校科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，促進(jìn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要更加吻合，我部組織對(duì)現(xiàn)行的《普通高等學(xué)校高職高專教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》和《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄》進(jìn)行了修訂，形成了《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)設(shè)置管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）和《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015年）》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》），自印發(fā)之日起實(shí)施，原有的《普通高等學(xué)校高職高專教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》和《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄》同時(shí)廢止?，F(xiàn)將《辦法》和《目錄》印發(fā)給你們，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

    一、2016年普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）擬招生專業(yè)備案和審批工作按《辦法》和《目錄》執(zhí)行（具體事項(xiàng)另行通知）。高等職業(yè)教育（專科）的招生和統(tǒng)計(jì)等工作從2016年起按《目錄》執(zhí)行，現(xiàn)在校生仍按原專業(yè)培養(yǎng)至畢業(yè)。

    二、各高等職業(yè)學(xué)校要依照《目錄》，對(duì)現(xiàn)設(shè)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整更新。與《目錄》相配套的專業(yè)簡(jiǎn)介將于近期出版發(fā)行，各高等職業(yè)學(xué)校要依據(jù)《目錄》和專業(yè)簡(jiǎn)介對(duì)相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行全面修訂。

    三、《辦法》《目錄》的印發(fā)實(shí)施，是關(guān)系我國(guó)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的一項(xiàng)帶有全局性的重要舉措，對(duì)于改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)針對(duì)性和適用性等方面都具有十分重要的意義。希望各省級(jí)教育行政部門和高等職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹工作，確?！掇k法》《目錄》的順利實(shí)施。

    實(shí)施過程中的情況和問題請(qǐng)及時(shí)報(bào)我部職業(yè)教育與成人教育司。

    附件：1.普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)設(shè)置管理辦法

    2.普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015年）

教育部

2015年10月26日

一、《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育?？疲▽I(yè)）目錄（2015年）》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》）是高等職業(yè)教育的基本指導(dǎo)性文件，是高校設(shè)置與調(diào)整高職專業(yè)、實(shí)施人才培養(yǎng)、組織招生、指導(dǎo)就業(yè)的基本依據(jù)，是教育行政部門規(guī)劃高職專業(yè)布局、安排招生計(jì)劃、進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)和人才預(yù)測(cè)等工作的主要依據(jù)，也是學(xué)生選擇就讀高職專業(yè)、社會(huì)用人單位選用高職畢業(yè)生的重要參考。
二、《目錄》是根據(jù)《教育部關(guān)于開展〈高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄〉修訂工作的通知》（教職成函〔2013〕6號(hào)）要求，堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，按照“主動(dòng)適應(yīng)、服務(wù)發(fā)展”“繼承創(chuàng)新、靈活設(shè)置”“科學(xué)規(guī)范、體現(xiàn)特色”“推進(jìn)銜接、構(gòu)建體系”等原則，在2004年印發(fā)的《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》基礎(chǔ)上，經(jīng)廣泛調(diào)研、專題論證、征求意見、優(yōu)化整理、行政審定等過程，全面修訂而成。
 三、《目錄》修訂參考《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類（2011）》《三次產(chǎn)業(yè)劃分規(guī)定（2012）》《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典（2015版）》和《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》等，以產(chǎn)業(yè)、行業(yè)分類為主要依據(jù)，兼顧學(xué)科分類進(jìn)行專業(yè)劃分和調(diào)整，原則上專業(yè)大類對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)，專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)，專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位群或技術(shù)領(lǐng)域。
四、《目錄》分為專業(yè)大類、專業(yè)類和專業(yè)三級(jí)，其代碼分別由兩位、四位和六位數(shù)字表示?！赌夸洝分猩婕搬t(yī)學(xué)、教育、公安與司法等與國(guó)家安全、公共安全、特殊行業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)為國(guó)家控制的專業(yè)，在專業(yè)代碼后加“K”表示。
五、與原《目錄》相比，修訂后的《目錄》在體系結(jié)構(gòu)上做了較大調(diào)整，設(shè)置了“專業(yè)方向舉例”“主要對(duì)應(yīng)職業(yè)類別”“銜接中職專業(yè)舉例”“接續(xù)本科專業(yè)舉例”等四項(xiàng)內(nèi)容。專業(yè)大類維持原來的19個(gè)不變，排序和劃分有所調(diào)整；專業(yè)類由原來的78個(gè)調(diào)整增加到99個(gè)；專業(yè)由原來的1170個(gè)調(diào)減到747個(gè)；列舉專業(yè)方向749個(gè)、主要對(duì)應(yīng)職業(yè)類別291個(gè)、銜接中職專業(yè)306個(gè)、接續(xù)本科專業(yè)344個(gè)。這些調(diào)整旨在通過推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，促進(jìn)高等職業(yè)教育更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展。
六、《目錄》列舉的“主要對(duì)應(yīng)職業(yè)類別”主要來自《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典（2015版）》中的小類；列舉的“銜接中職專業(yè)舉例”和“接續(xù)本科專業(yè)舉例”分別來自《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》。