大學(xué)評價以及由大學(xué)評價產(chǎn)生的大學(xué)排行榜，匯集大量數(shù)據(jù)，集中體現(xiàn)了大學(xué)各項辦學(xué)指標(biāo)的優(yōu)劣，是社會各界特別是考生、考生家長全面了解大學(xué)綜合實力、各專業(yè)實力、教師平均學(xué)術(shù)水平、畢業(yè)生質(zhì)量等主要辦學(xué)指標(biāo)的快速通道。利用大學(xué)排行榜報考大學(xué)，可以用較少的時間處理大量的信息，起到事半功倍的效果。

　　一、大學(xué)排行榜為高考生提供了全面了解大學(xué)的快速通道

　　通常，一個比較完善的、基本滿足考生和家長需要的大學(xué)排行榜，應(yīng)該包括大學(xué)綜合排名、各學(xué)科門類排名、各本科專業(yè)排名、教師平均學(xué)術(shù)水平排名、本科畢業(yè)生質(zhì)量排名等項指標(biāo)。只有這樣的大學(xué)排行榜，才能使考生既可以從整體上把握各個大學(xué)的綜合實力、教師水平，又可以了解大學(xué)不同學(xué)科、不同專業(yè)的水平，便于考生和家長決策。我在21年前開始的《中國大學(xué)評價》課題研究，恰好向社會提供了符合以上要求的大學(xué)排行榜。這就是由中國統(tǒng)計出版社出版的、書名是《挑大學(xué)選專業(yè)—高考志愿填報指南》一書。書中將我國普通本科大學(xué)的綜合實力排名、各學(xué)科、各專業(yè)排名、教師平均學(xué)術(shù)水平排名、教師績效排名、新生入學(xué)質(zhì)量排名、本科生畢業(yè)質(zhì)量排名等，清晰地展現(xiàn)在考生面前，供考生和考生家長從多個視角觀察大學(xué)、選擇大學(xué)?？忌图议L通過這本書可以很快了解到自己感興趣的大學(xué)和專業(yè)的基本情況，便于從容挑選自己喜歡的大學(xué)和專業(yè)。

　　不過，大學(xué)排行榜不是萬能的。考生和家長除了參考大學(xué)排行榜和學(xué)科、專業(yè)排名、教師學(xué)術(shù)水平排名外，還應(yīng)該通過其他渠道和方式，全面了解感興趣的學(xué)校各方面的情況，最后再結(jié)合自己的人生發(fā)展規(guī)劃，選擇最適合自身實際需要學(xué)校和專業(yè)。

　　二、不同層次的大學(xué)是考生擇校的基本出發(fā)點

　　如何判斷學(xué)校的實力？怎樣填報高考志愿？這些問題很復(fù)雜。不過大學(xué)排行榜已經(jīng)給考生提供了不同層次大學(xué)的信息，以此為基本出發(fā)點，考生可以根據(jù)自己的實力，分層次選擇自己喜歡的學(xué)校。

　　第一個層次包括2013中國大學(xué)排行榜中的中國一流大學(xué)。

　　2013年中國一流大學(xué)的標(biāo)準須同時滿足以下三個條件：1、教師平均學(xué)術(shù)水平居全國大學(xué)前25名。2、教師績效（教學(xué)科研效率）居全國大學(xué)前25名。3、本科畢業(yè)生質(zhì)量居全國大學(xué)前25名。

　　從上述標(biāo)準可以看到，在中國700多所本科大學(xué)中，能進入中國一流大學(xué)是很難的，必須有足夠優(yōu)秀的教師和足夠優(yōu)秀的管理水平才能在嚴格的篩選中勝出。2013年有19大學(xué)在競爭中進入中國一流大學(xué)。依次是：復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、南開大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、大連理工大學(xué)、東南大學(xué)、西安交通大學(xué)、華南理工大學(xué)。

　　19所中國一流大學(xué)包括了上個世紀末國家確定的9所優(yōu)先發(fā)展的大學(xué)。這9所大學(xué)是：清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)。其余10所大學(xué)全部是研究型大學(xué)、985工程大學(xué)。

　　考生被上述19所大學(xué)錄取，理論上將受到中國最好的本科教育。其中位于北京的清華大學(xué)、北京大學(xué)，位于杭州的浙江大學(xué)，位于上海的復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、位于南京的南京大學(xué)，在中國大學(xué)排行榜中的無論哪項指標(biāo)都居全國大學(xué)前列，應(yīng)該是考生的首選。但是很明顯，報考這6所學(xué)校特別是報考清華、北大的考生必須具備很強的實力，而僅就本科生培養(yǎng)質(zhì)量來看，這19所大學(xué)都是非常優(yōu)秀的。因此，分數(shù)略低一點的考生，應(yīng)爭取被其他中國一流大學(xué)錄取。特別是西安交通大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)，由于地處祖國西部和北部，錄取分數(shù)線與其他一流大學(xué)相比，通常會低一些。報考西安交大和哈工大，考生可以以較低的分數(shù)得到中國最好的本科教育。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)由于行業(yè)的原因，錄取分數(shù)線在一流大學(xué)中也比較低，進入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)正是進入中國一流大學(xué)、接受最好的本科教育的絕佳機會。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　第二個層次包括2013中國大學(xué)排行榜中的其余研究型大學(xué)。

　　研究型大學(xué)是中國科研實力最強的大學(xué)，是中國高等教育的脊梁。科研實力是教學(xué)實力的保障，科研實力強的大學(xué)往往在教師素質(zhì)、課程設(shè)置、學(xué)術(shù)風(fēng)氣上都十分優(yōu)秀。2013年全國共有36所研究型大學(xué)。36所研究型大學(xué)占被評價的704所高?？倲?shù)的5.11%，博士生導(dǎo)師數(shù)量占54.24%，師資數(shù)量占13.92%，培養(yǎng)的博士生占全國高校總數(shù)的60.53%，碩士生占31.86%。

　　36所研究型大學(xué)中，有19所已經(jīng)入選中國一流大學(xué)，其余17所依次是：武漢大學(xué)、四川大學(xué)、華中科技大學(xué)、山東大學(xué)、吉林大學(xué)、中南大學(xué)、廈門大學(xué)、同濟大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、北京理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、湖南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、蘇州大學(xué)。

　　這里要談一談研究型大學(xué)與985工程大學(xué)的關(guān)系。研究型大學(xué)是按各大學(xué)的科研實力確定的，即科研實力居中國大學(xué)前5%。按此方法確定的研究型大學(xué)必定是中國科研成果最多、學(xué)術(shù)水平最高的大學(xué)。2013年大學(xué)排行榜中共有36所研究型大學(xué)。985工程大學(xué)是按照教育部制定的“創(chuàng)建若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)和一批一流學(xué)科”的指導(dǎo)思想確定的。按此方法確定的985工程大學(xué)理論上應(yīng)該是教育行政部門資金投入最多、各項政策最優(yōu)惠的大學(xué)。先后進入985工程的普通高校共有38所。不過本書的研究型大學(xué)和985工程大學(xué)并不完全重合，因為資金投入最多、各項政策最優(yōu)惠的大學(xué)不一定是科研成果最多、學(xué)術(shù)水平最高的大學(xué)。還因為985工程大學(xué)的遴選要照顧到地區(qū)平衡、行業(yè)平衡等問題，而且到目前為止都是終身制。在2013年中國大學(xué)排行榜中，有33所985工程大學(xué)入選研究型大學(xué)。另外5所985工程大學(xué)，電子科技大學(xué)、東北大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中央民族大學(xué)，沒有入選研究型大學(xué)。有3所非985工程大學(xué)入選研究型大學(xué)：華東理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、蘇州大學(xué)，這3所大學(xué)都是211工程大學(xué)。

　　綜上所述，研究型大學(xué)是嚴格按科研實力選出的，是中國科研實力最強、學(xué)術(shù)水平最高、因此綜合實力也更優(yōu)秀的大學(xué)?？忌绻麤]有機會進入第一個層次的19所中國一流大學(xué)大學(xué)，那么第二層次的17所研究型大學(xué)也是很好的選擇。

　　第三個層次是2013中國大學(xué)排行榜中的研究教學(xué)型大學(xué)，其中包括大部分211工程大學(xué)。

　　《中國大學(xué)評價》的研究教學(xué)型大學(xué)也是按各大學(xué)的科研實力確定的，其辦學(xué)實力和學(xué)術(shù)水平僅次于研究型大學(xué)。2013中國大學(xué)排行榜中共有106所研究教學(xué)型大學(xué)。

　　211工程是國家為了增強綜合國力和國際競爭能力、實現(xiàn)高層次人才培養(yǎng)基本立足于國內(nèi)而進行的戰(zhàn)略部署。自上個世紀九十年代開始，全國陸續(xù)有112所普通高校、3所軍事院校入選211工程大學(xué)（包括985工程大學(xué)）。112所普通高校211工程大學(xué)中，有36所入選研究型大學(xué)，60所入選的研究教學(xué)型大學(xué)，共計96所。還有16所211工程大學(xué)沒有達到研究型和研究教學(xué)型大學(xué)的標(biāo)準。

　　研究教學(xué)型大學(xué)分為研教1型和研教2型兩種，研教1型培養(yǎng)的研究生的平均學(xué)術(shù)水平高于研教2型。

　　在這一個層次的選擇中，要注意挑選教師水平高、教師績效高的大學(xué)。

　　106所研究教學(xué)型大學(xué)的具體名單見本書第二章第二節(jié)。

　　考生填報一本志愿的學(xué)校，基本上應(yīng)在以上三個層次之中。

　　第四個層次是2013年中國大學(xué)排行榜中的教學(xué)研究型大學(xué)。

　　2013中國大學(xué)排行榜共有176所教學(xué)研究型大學(xué)。教學(xué)研究型大學(xué)是按照各大學(xué)的科研實力，排在研究教學(xué)型之后的一些大學(xué)。16所沒有進入研究型和研究教學(xué)型的211工程大學(xué)中，有15所進入教學(xué)研究型大學(xué)。

　　教學(xué)研究型大學(xué)前面標(biāo)有教研1型的大學(xué)，是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中，結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)。教學(xué)研究型大學(xué)前面標(biāo)有教研2型的大學(xué)，是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中，結(jié)果是良好或合格的大學(xué)。教學(xué)研究型大學(xué)前面標(biāo)有教研型的大學(xué)，是到目前為止還沒有接受教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估的大學(xué)。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　教研1型大學(xué)的本科教學(xué)質(zhì)量通常高于教研2型大學(xué)?？忌谶@個層次上選擇學(xué)校時，原則上應(yīng)報考教研1型的大學(xué)。不過，千萬不要忘了優(yōu)先選擇這一層次教師學(xué)術(shù)水平高的大學(xué)。

　　第五個層次是2013中國大學(xué)排行榜中的教學(xué)型大學(xué)。

　　在《中國大學(xué)評價》中，未入選研究型、研究教學(xué)型、教學(xué)研究型大學(xué)的學(xué)校是教學(xué)型大學(xué)。2013中國大學(xué)排行榜中共有386所教學(xué)型大學(xué)。

　　教學(xué)型大學(xué)前面標(biāo)有教學(xué)1型的大學(xué)，是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中，結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)。教學(xué)型大學(xué)前面標(biāo)有教學(xué)2型的大學(xué)，是在教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中，結(jié)果不是優(yōu)秀的大學(xué)。教學(xué)型大學(xué)前面標(biāo)有教學(xué)型的大學(xué)，是截至2007年底還沒有接受教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估的大學(xué)。

　　考生在第五個層次上應(yīng)注意報考這一層次教師學(xué)術(shù)水平高的大學(xué)。并且注意報考本科教學(xué)評估結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)，也就是教學(xué)1型的大學(xué)。

　　如上所述，本科教學(xué)評估結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)，平均教學(xué)水平高于本科教學(xué)評估結(jié)果為良好或合格的大學(xué)。不過，由于評估時間、評估人員、評估方法、評估指標(biāo)等方面一些難以避免的問題，不排除個別評估結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)實際教學(xué)水平低于結(jié)果不是優(yōu)秀的大學(xué)，反之亦然。解決的方法就是尋找這一層次教師學(xué)術(shù)水平高的學(xué)校。

　　考生報考時，二本志愿一般可以圈定在四、五兩個層次中的教師學(xué)術(shù)水平高、一些本科專業(yè)排名靠前、本科教學(xué)評估結(jié)果為優(yōu)秀的大學(xué)，特別要注意這些學(xué)校的強勢學(xué)科和專業(yè)。第三個層次中也有一些二本學(xué)校，能夠選擇第三個層次中的二本學(xué)校當(dāng)然更好。

　　三、獨立學(xué)院的選擇

　　教育部2008年2月發(fā)布的《獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，對獨立學(xué)院作了明確定義：“獨立學(xué)院，是指實施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。”

　　我國第一個獨立學(xué)院是浙江大學(xué)城市學(xué)院，創(chuàng)建于1999年7月。由浙江大學(xué)、杭州市人民政府、浙江省電信實業(yè)集團共同發(fā)起創(chuàng)辦。截止2008年，全國共有322所獨立學(xué)院，在校本科生193萬人，占當(dāng)年全國普通高校在校本科生1055萬人的18.32%。2008年以后，各地陸續(xù)新增獨立學(xué)院和一些獨立學(xué)院轉(zhuǎn)制為獨立法人的本科院校，目前全國有獨立學(xué)院300所左右。

　　獨立學(xué)院在我國高等教育普及化方面起著巨大的作用，是提高整個中華民族平均受教育水平不可缺少的部分。經(jīng)過多年發(fā)展，很多獨立學(xué)院不但能培養(yǎng)出優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，而且能與其他學(xué)校合作聯(lián)合培養(yǎng)出碩士畢業(yè)生。有些獨立學(xué)院，例如浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院、浙江大學(xué)城市學(xué)院、北京師范大學(xué)珠海分校等已經(jīng)具備獨立培養(yǎng)碩士生的教學(xué)科研水平。當(dāng)然，獨立學(xué)院的發(fā)展并不均衡，有些獨立學(xué)院因為各方面的原因已被停辦。