歷史學(xué)類專業(yè)詳解 1

　　歷史學(xué)類

　　第一部分　專業(yè)詳解

　　歷史學(xué)

　　一　專業(yè)簡介

　　1.專業(yè)初識

　　歷史學(xué)研究和闡述人類社會發(fā)展的過程和規(guī)律，主要研究人類發(fā)展演變的軌跡、不同地域社會時期的文化生活、不同民族的發(fā)展軌跡，以及先人所遺留下來的古籍、文獻(xiàn)、歷法、制度，通過分析研究，為今天的社會生活作借鑒。它會告訴我們從哪里來，要到哪里去，它使我們個人、社會、人類有所歸依，為我們提供存在的理由與價值。歷史是一種更高層次的人生追求。在學(xué)習(xí)過程中需要通過運用現(xiàn)代科學(xué)的理論和方法，搜集、整理、考證、分析歷史資料，訓(xùn)練我們思維的靈活性、提高反思能力、時空想像能力和綜合分析能力。歷史學(xué)是立身的學(xué)問，不是謀生的技能。培育出高質(zhì)量、多層面的史學(xué)人才，才能滿足現(xiàn)代化社會不同領(lǐng)域?qū)哂幸欢ㄊ穼W(xué)功底的專門人才的廣泛需求。

　　2.學(xué)業(yè)導(dǎo)航

　　本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的基本理論和基本知識，進(jìn)行世界歷史和中國歷史發(fā)展的基本史實及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事專業(yè)工作所需的基本能力。

　　主干學(xué)科：歷史學(xué)。

　　主要課程：中國通史、世界通史、史學(xué)導(dǎo)論、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、考古學(xué)通論、歷史地理學(xué)、古代漢語、中外歷史文化原典導(dǎo)讀與選讀、中國斷代史(從先秦到當(dāng)代)、專題史(經(jīng)濟(jì)史、社會史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要國家和地區(qū)史(美、英、法、日、德、俄等國，拉美、非洲、中亞、南亞、東南亞等地區(qū))、中外關(guān)系史等。

　　3.發(fā)展前景

　　社會上需要歷史知識的地方很多，只要在學(xué)習(xí)中有意識地在歷史專業(yè)的基礎(chǔ)上掌握一些實用技能，就業(yè)面就可以拓寬。

　　4.前沿課題

　　□ 中國近現(xiàn)代史學(xué)思潮研究

　　□ 中國通俗史學(xué)研究

　　□ 中國大江大河流域變遷與社會發(fā)展研究

　　□ 中國歷代皇朝治理西部地區(qū)的經(jīng)驗教訓(xùn)研究

　　□ 16~17世紀(jì)環(huán)南中國海貿(mào)易史及國際關(guān)系史研究

　　二　人才塑造

　　1.考生潛質(zhì)

　　喜歡閱讀各種歷史讀物，喜歡看歷史題材的電視、電影。對世界歷史的起源和發(fā)展感興趣，對少數(shù)民族的文化、風(fēng)俗等感興趣，關(guān)注中國與世界各國的友好往來。寫作文時善于旁征博引歷史典故，希望了解古典文學(xué)名著的歷史背景等等。

　　2.學(xué)成之后

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論和系統(tǒng)的史學(xué)知識，存在發(fā)展?jié)撃艿氖穼W(xué)專門人才，以及能在相關(guān)單位從事實際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

　　3.職場縱橫

　　本專業(yè)畢業(yè)生多在研究所、博物館、檔案館從事研究工作，在各高校、中小學(xué)從事教育工作，到國家機(jī)關(guān)以公務(wù)員身份從事相關(guān)工作，還可以在出版社、雜志等媒介從事編輯等工作。

　　世界歷史

　　一　專業(yè)簡介

　　1.專業(yè)初識

　　世界歷史以其獨有的學(xué)科特點，為我們觀察世界、認(rèn)識世界提供了一個廣闊舞臺。作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，世界歷史除介紹中國，還介紹其他國家和民族的歷史來源、發(fā)展歷程以及現(xiàn)狀等，涉及的領(lǐng)域十分寬廣，包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、軍事、外交等多個方面。當(dāng)代外交、國際關(guān)系、國際社會文化交流等也都屬于世界歷史的一個分支，它們共同組成了一個完整的世界體系。學(xué)習(xí)、研究世界歷史，就是要對當(dāng)代國際社會中錯綜復(fù)雜的表面現(xiàn)象尋找其歷史根源，增加國民對世界情況的了解和認(rèn)識，為我們國家的現(xiàn)代化建設(shè)提供基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)有的支持和貢獻(xiàn)。因世界歷史的研究對象是國外的人和事，要求學(xué)習(xí)者具備較高的外文基礎(chǔ)和溝通能力，能夠熟練地閱讀大量原著并形成自己的看法。選擇世界歷史專業(yè)的學(xué)生能敏銳地捕捉有關(guān)信息并具有較強(qiáng)的洞察力。

　　2.學(xué)業(yè)導(dǎo)航

　　本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)世界歷史的基本知識，了解整體人類文明的一般發(fā)展歷程和世界歷史研究的基本方法，接受史學(xué)理論、史料學(xué)、歷史地理學(xué)、國際政治學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際關(guān)系學(xué)、外國語及文化人類學(xué)等方面的基本訓(xùn)練。

　　主干學(xué)科：歷史學(xué)。

　　主要課程：世界通史、中國通史、世界文明史、史學(xué)概論、西方史學(xué)史、中國史學(xué)史、歷史地理學(xué)、古代漢語、專業(yè)外語、中外歷史文獻(xiàn)及史學(xué)名著選讀、世界各主要國家和地區(qū)的歷史(包括中、日、印、英、法、德、俄、美，亞太、中亞、南亞、東北亞、東南亞、西亞北非、撒哈拉以南非洲、西歐、東歐、拉美等國家和地區(qū)的歷史及其斷代史)、專題史(包括政治史、經(jīng)濟(jì)史、社會史、文化史、思想史、國際關(guān)系史、中外關(guān)系史等)、文化人類學(xué)等。

　　3.發(fā)展前景

　　隨著中國加入世界貿(mào)易組織，人們對了解和認(rèn)識世界的渴望也日益增強(qiáng)。除了日常生活中經(jīng)常見到的新聞、報紙、雜志等，人們還希望對世界其他國家有系統(tǒng)、全面的認(rèn)識，學(xué)習(xí)世界歷史無疑是滿足這一需求的最佳選擇。隨著社會進(jìn)步和人類文明的發(fā)展，世界歷史的學(xué)科地位將大大增強(qiáng)，在全球化進(jìn)程中也將發(fā)揮日益重要的作用。

　　4.前沿課題

　　□ 20世紀(jì)世界歷史進(jìn)程及其對人類未來抉擇的啟示

　　□ 世界各國現(xiàn)代化道路的比較研究

　　□ 二戰(zhàn)以后美國對外文化政策研究

　　□ 東亞區(qū)域與歐盟比較研究

　　□ 第三世界民族的覺醒及其對世界歷史發(fā)展的影響

　　二　人才塑造

　　1.考生潛質(zhì)

　　對少數(shù)民族的文化、風(fēng)俗等感興趣，對人類起源及發(fā)展歷史感興趣。關(guān)注中國與世界各國的友好往來，想要了解世界各地的歷史風(fēng)貌。喜歡閱讀各種歷史讀物，喜歡看歷史題材的電視、電影，有興趣了解古典文學(xué)名著的歷史背景等等。

　　2.學(xué)成之后

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備世界歷史的系統(tǒng)知識，能夠從事科研、教學(xué)和實際工作的專門人才。

　　3.職場縱橫

　　本專業(yè)畢業(yè)生具備廣闊的視野和扎實的基本功以及良好的外語能力，就業(yè)面較寬。主要到學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿(mào)、國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研等工作。

　　第三部分歷史學(xué)類專業(yè)詳解 2

　　考古學(xué)

　　一　專業(yè)簡介

　　1.專業(yè)初識

　　考古學(xué)是歷史科學(xué)的重要組成部分，屬于人文科學(xué)領(lǐng)域。它主要研究古代人類活動遺留下來的各種實物材料，進(jìn)而去認(rèn)識古代人類及其社會發(fā)展進(jìn)程和規(guī)律的一門學(xué)科。通過考古發(fā)掘、理論探索和科學(xué)分析的手段，我們可以深入地了解古人類生活和社會的各個層面：社會是如何發(fā)展的，國家是怎么產(chǎn)生的、古人的衣食住行、法老的詛咒、神秘的地下寶庫等?？脊艑W(xué)發(fā)祥于近代的歐洲，20世紀(jì)20年代傳入中國。新中國成立后，在文化部設(shè)立了文物局(后改為國務(wù)院直屬的國家文物局)，同時在各地設(shè)立文物管理委員會，負(fù)責(zé)考古工作?？脊艑W(xué)作為一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，有其專門的研究方法。其研究的對象是實物資料。這些實物資料大多埋藏于地下，首先必須運用地層學(xué)的方法經(jīng)過科學(xué)的發(fā)掘才能被系統(tǒng)而完整的收集，這是考古學(xué)研究的基礎(chǔ)和第一步工作。然后，運用類型學(xué)原理提取實物資料所包含的各種信息，并與文獻(xiàn)相印證，以達(dá)到復(fù)原人類歷史、闡釋存在于人類歷史發(fā)展過程中的一般規(guī)律的目的。

　　2.學(xué)業(yè)導(dǎo)航

　　本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)考古學(xué)的基本理論、方法與技能，了解世界考古學(xué)發(fā)展概況和考古學(xué)的多學(xué)科交叉發(fā)展趨勢，熟悉中國考古學(xué)的研究現(xiàn)狀、發(fā)展歷史，在世界歷史、中國歷史、文物學(xué)理論、文化人類學(xué)、古人類學(xué)、博物館學(xué)、民族學(xué)、古代漢語、史料學(xué)、地理學(xué)、第四紀(jì)環(huán)境學(xué)等方面受到基本訓(xùn)練。

　　主干學(xué)科：歷史。

　　主要課程：中國通史、世界上古史、中國考古學(xué)、考古學(xué)導(dǎo)論、舊石器時代考古、新石器時代考古、夏商周考古、戰(zhàn)國秦漢考古、三國兩晉南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物館學(xué)概論、文物學(xué)理論、考古繪圖、田野考古學(xué)概論等。

　　3.發(fā)展前景

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近些年來國家加大了對考古的投入，配合基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)而開展了一系列大規(guī)模的搶救性考古發(fā)掘，各種傳媒也加大了對考古的宣傳力度?？脊叛芯康念I(lǐng)域大大拓展，除繼續(xù)完善中國考古學(xué)體系外，建筑、藝術(shù)、音樂、天文、地震等各方面的研究也逐步與考古工作緊密聯(lián)系起來，一個以考古研究為中心的多學(xué)科協(xié)作系統(tǒng)已經(jīng)形成。由于目前國內(nèi)考古專門人才匱乏，各單位都對考古學(xué)人才有一定的需求。

　　二　人才塑造

　　1.考生潛質(zhì)

　　喜歡收藏物品，有保護(hù)、收藏東西的習(xí)慣。對考古工作感興趣，知道中國四大發(fā)明的產(chǎn)地、時期，喜歡探討古時的謎團(tuán)，對古董的年代測定感興趣，喜歡看書中對古遺產(chǎn)的介紹說明等等。

　　2.學(xué)成之后

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備考古學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的專門人才和能進(jìn)行實際工作的專門人才。

　　3.職場縱橫

　　本專業(yè)畢業(yè)生可以去政府職能部門從事文物管理工作，也可赴考古所和博物館進(jìn)行田野發(fā)掘和文物研究工作，還可以到新聞出版部門和教育部門去報道考古發(fā)現(xiàn)，宣傳考古知識，此外，海關(guān)部門也需要考古人才去幫助他們鑒定文物，防止國寶流失海外。

　　博物館學(xué)

　　一　專業(yè)簡介

　　1.專業(yè)初識

　　博物館學(xué)是研究涉及博物館物品的陳列等諸多問題的專業(yè)?，F(xiàn)代的博物館學(xué)一般都和考古學(xué)專業(yè)或歷史學(xué)專業(yè)設(shè)置在一起。博物館是保藏并展出有關(guān)歷史、文化、科技等方面的文物資料或標(biāo)本的一種文化機(jī)構(gòu)。博物館可以對人們進(jìn)行教育和宣傳。博物館有很多種類別，幾乎每個行業(yè)都可以有自己行業(yè)的博物館，展品也是多種多樣。隨著社會的發(fā)展，博物館的地位越來越重要，將和圖書館一樣，成為人們獲取新知、提升自我的場所。博物館學(xué)專業(yè)的同學(xué)需要既對所陳列的物品有比較深刻的認(rèn)識和了解，又具有陳列方面的專門知識，比如美學(xué)、受眾心理學(xué)等知識?，F(xiàn)在的博物館越來越注重受眾的地位，注重與受眾的交流，積極主動地投入到社會中去，這樣對博物館工作人員的要求也相應(yīng)的提高了，博物館工作也變得比較豐富，與社會聯(lián)系也更加緊密了。

　　2.學(xué)業(yè)導(dǎo)航

　　本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)博物館學(xué)、文物學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受歷史、文化、藝術(shù)和科技等綜合知識的基本訓(xùn)練，掌握文物鑒賞、研究和文博事業(yè)管理的基本能力。

　　主干學(xué)科：歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

　　主要課程：博物館學(xué)概論、博物館陳列設(shè)計、博物館藏品管理、博物館經(jīng)營管理、物質(zhì)文化史、文化人類學(xué)、文物學(xué)概論、文物管理與法規(guī)、中國歷史地理、古代工藝美術(shù)、民俗學(xué)、藝術(shù)史、考古學(xué)通論、文物與考古技術(shù)、文物保護(hù)基礎(chǔ)等。

　　3.發(fā)展前景

　　隨著人們文化水平的提高和社會文明的發(fā)展，人們對博物館的需要必將越來越大?，F(xiàn)在中國的博物館數(shù)目還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需要，我國的博物館事業(yè)具有很好的發(fā)展前景。將來的博物館具有多元化發(fā)展的特色，一改現(xiàn)在僵硬死板的陳列方式，服務(wù)理念也會大大改變。博物館將作為社區(qū)中的重要文化設(shè)施，甚至是一個城市地區(qū)文明發(fā)展的標(biāo)志和象征。博物館的發(fā)展是與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)情況相聯(lián)系的，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，其博物館事業(yè)就越發(fā)達(dá)，其地位和作用就越重要。所以博物館工作將越來越受人們的重視，有一定的發(fā)展前景。

　　二　人才塑造

　　1.考生潛質(zhì)

　　喜歡收藏古董，有鑒別古物的初步知識。對古代的美學(xué)觀念感興趣，對有關(guān)物品保護(hù)的基本常識感興趣，對未解的歷史之謎有自己的獨到見解。立志對古代文化進(jìn)行研究，希望到博物館工作。

　　2.學(xué)成之后

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握博物館學(xué)、文物學(xué)的系統(tǒng)知識，具備古代藝術(shù)鑒賞技能，能在相關(guān)單位從事文物與博物館管理、研究工作的專門人才。

　　3.職場縱橫

　　本專業(yè)畢業(yè)生可以到政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位以及海關(guān)、新聞出版、教育等單位，從事文物與博物館管理、研究和教學(xué)等工作。

　　第三部分歷史學(xué)類專業(yè)詳解 3

　　民族學(xué)

　　一　專業(yè)簡介

　　1.專業(yè)初識

　　民族學(xué)是研究民族的發(fā)生、發(fā)展和變化的專業(yè)。主要通過實地調(diào)查、分析文獻(xiàn)資料和比較研究，弄清各民族的社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治制度、社會生活、家庭婚姻、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字、文學(xué)藝術(shù)、道德規(guī)范、思想意識等。民族學(xué)作為一門獨立專業(yè)，是19世紀(jì)中葉在歐美形成和發(fā)展起來的，20世紀(jì)初傳入我國。

　　2.學(xué)業(yè)導(dǎo)航

　　本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)民族學(xué)的基本理論，了解中國民族、族群，了解中國社會與文化的基本情況，掌握民族學(xué)研究的基本方法，進(jìn)行體質(zhì)人類學(xué)、語言學(xué)及考古學(xué)等方面的基本訓(xùn)練。

　　主干學(xué)科：歷史學(xué)、社會學(xué)。

　　主要課程：人類學(xué)、民族學(xué)導(dǎo)論、文化人類學(xué)、民族學(xué)、人類學(xué)史、生態(tài)人類學(xué)、民族學(xué)調(diào)查方法、中國民族概論、世界民族概論、民族考古學(xué)、民族經(jīng)濟(jì)學(xué)、族群與家族、宗教文化、民俗學(xué)、社會學(xué)、中國文化史、世界文化史等。

　　3.發(fā)展前景

　　中國是一個多民族的國家，少數(shù)民族聚居的西部地區(qū)物產(chǎn)豐富，在中國政府21世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中，西部地區(qū)將成為開發(fā)的主戰(zhàn)場。同時，隨著中國加入世界貿(mào)易組織，中國將進(jìn)一步融入世界一體化的潮流。如果不了解各民族豐富多彩的文化，就可能造成開發(fā)不利的局面。所以在今后相當(dāng)長的一個時期內(nèi)，民族學(xué)方面的專門人才將會在廣闊的領(lǐng)域有用武之地。

　　二　人才塑造

　　1.考生潛質(zhì)

　　對其他民族的文化、風(fēng)俗等感興趣。關(guān)注人口普查數(shù)據(jù)。喜歡閱讀各種歷史讀物，喜愛觀看歷史題材的電視、電影。對古人類社會生活狀態(tài)感興趣，有興趣了解古典文學(xué)名著的歷史背景等等。

　　2.學(xué)成之后

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的民族學(xué)基本知識，致力于人類學(xué)研究的民族學(xué)專門人才，和能在相關(guān)部門從事實際工作的專門人才。

　　3.職場縱橫

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要到國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、社會團(tuán)體和各類企事業(yè)部門從事實際工作。

　　第三部分歷史學(xué)類名校聚焦 1

　　第二部分　名校聚焦

　　一　南京大學(xué)歷史學(xué)系

　　南京大學(xué)歷史學(xué)系前身溯源于1902年建立的三江師范學(xué)堂國史科。1952年院系調(diào)整時，由原中央大學(xué)歷史系、邊疆政治系和金陵大學(xué)歷史系合并而成。90余年來，一批史學(xué)大師和著名學(xué)者先后在此任教，如柳詒徵、朱希祖、賀昌群、雷海宗、羅爾綱、韓儒林、白壽彝、陳恭祿等，奠定了南大歷史系的學(xué)科構(gòu)架、基本特色及發(fā)展基礎(chǔ)。1995年，被確定為國家教育部直屬的文科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。1996年，經(jīng)國家人事部評審建立博士后流動站，并成為首批進(jìn)入國家“211”工程的單位。1998年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦評審，獲準(zhǔn)按歷史學(xué)一級學(xué)科招收博士生。

　　全系設(shè)有歷史學(xué)、考古學(xué)2個本科生專業(yè)，以及中國近現(xiàn)代史、中國古代史、世界史、專門史(國際關(guān)系史)、考古學(xué)5個博士點(含碩士點)。世界地區(qū)、國別史為國家重點學(xué)科，中國近現(xiàn)代史為江蘇省重點學(xué)科。

　　二　北京師范大學(xué)歷史學(xué)系

　　歷史學(xué)系是北京師范大學(xué)最早形成的系科之一。由1902年創(chuàng)立的京師大學(xué)堂第二類分科演變而來，1912年稱北京高師史地部，1928年單獨設(shè)系，1952年院系調(diào)整，輔仁大學(xué)歷史系并入后辦學(xué)規(guī)模得到進(jìn)一步擴(kuò)大，師資力量得到進(jìn)一步充實。在百年的歷史發(fā)展中，一批享譽(yù)海內(nèi)外的學(xué)者如李大釗、錢玄同、鄧之誠、方國瑜、朱希祖、張星烺、楊秀峰、楚圖南、陳垣、侯外廬、蔡德賡、白壽彝等先后在此辛勤耕耘，奠定了北師大歷史學(xué)系堅實的基礎(chǔ)。

　　目前北師大歷史學(xué)系師資力量雄厚，其中既有國內(nèi)外知名的教授何茲全、龔書鐸、劉家和等，也有一批嶄露才華的中青年學(xué)者。由白壽彝教授任總主編的多卷本《中國通史》被學(xué)術(shù)界譽(yù)為“20世紀(jì)中國史學(xué)的壓軸之作”，被譯成英、法、日、俄、西班牙等多國文字。顧誠教授的專著《南明史》獲得國家圖書最高獎。

　　北師大歷史學(xué)系是全國高校中最早設(shè)立歷史學(xué)博士后流動站和最早獲得歷史學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的單位之一，也是國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地之一。

　　三　北京大學(xué)歷史學(xué)系

　　北京大學(xué)歷史學(xué)系始建于1899年秋(時稱京師大學(xué)堂史學(xué)堂)，是近代中國最早建立的史學(xué)教育科系。1981年中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界地區(qū)國別史、世界近現(xiàn)代史和考古學(xué)(當(dāng)時屬歷史學(xué)系)5個學(xué)科點獲得首批碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。1987年中國古代史、世界近現(xiàn)代史被批準(zhǔn)為第一批國家級重點學(xué)科。1992年歷史學(xué)系被評為全國高校歷史學(xué)科第一家博士后流動站。1994年被評為國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才(本科)培養(yǎng)基地。1998年獲得國家首批歷史學(xué)一級學(xué)科博士授予權(quán)。2000年中國古代史研究中心被評為教育部人文社科重點研究基地。2001年中國古代史和世界史再次被評為國家級重點學(xué)科。

　　本科設(shè)有：歷史學(xué)、世界史2個專業(yè)。碩士研究生設(shè)有：中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史、專門史、歷史地理學(xué)、史學(xué)理論與史學(xué)史7個專業(yè)。博士研究生生設(shè)有：中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史、專門史、歷史地理學(xué)5個專業(yè)。

　　四　復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系

　　復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系始建于1925年，是國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地之一。著名歷史學(xué)家周谷城、譚其驤、周予同、蔡尚思、楊寬等曾在該系任教。

　　該系為國內(nèi)有歷史學(xué)一級學(xué)科博士授予權(quán)的單位之一。全系設(shè)有1個博士后科研流動站，5個博士點，7個碩士點，歷史學(xué)、旅游管理2個本科專業(yè)。

　　五　南開大學(xué)歷史學(xué)院

　　1919年南開大學(xué)創(chuàng)建伊始，即設(shè)置有歷史學(xué)門。20世紀(jì)20年代初期，著名社會活動家和歷史學(xué)家梁啟超來南開大學(xué)講學(xué)，在歷史班授課，著名的《歷史研究法》一書，就是在其授課講義的基礎(chǔ)上編撰而成的。1923年，南開大學(xué)正式建立歷史系。1994年，歷史系被國家教委確定為首批國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科研基地。1996年，歷史學(xué)科更被國家教委確定為“211”工程首批立項建設(shè)的單位。

　　目前，歷史學(xué)院擁有8個二級學(xué)科，它們是：中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史、專門史、史學(xué)理論及史學(xué)史、考古與博物館學(xué)、歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理學(xué)，下轄20個專業(yè)，9個博士點，20個碩士點，基本上涵蓋了史學(xué)領(lǐng)域的各個方面。

　　六　四川大學(xué)歷史文化學(xué)院

　　四川大學(xué)歷史文化學(xué)院直接前身為1902年建立的四川存古學(xué)堂史學(xué)科，迄今已逾百載。學(xué)院現(xiàn)轄歷史系、考古系、古籍整理研究所、歷史研究所、博物館、教育部人文社科重點研究基地——中國藏學(xué)研究所等系所和城市所、東西方社會文化比較研究中心、長江文明研究中心、三國文化研究中心等科研機(jī)構(gòu)。系國家教育部首批博士與碩士授予單位、國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地及歷史學(xué)博士、碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，擁有專門史國家重點學(xué)科。

　　現(xiàn)有歷史學(xué)、考古學(xué)、博物館學(xué)3個本科專業(yè)，擁有中國古代史、考古學(xué)及博物館學(xué)、專門史、世界史等10個二級學(xué)科博士點和碩士點以及歷史學(xué)博士后科研流動站。

　　七　中國人民大學(xué)歷史系

　　中國人民大學(xué)歷史系前身為1942年成立的華北聯(lián)合大學(xué)中國歷史教研室，著名歷史學(xué)家范文瀾、何干之、尚鉞、戴逸、李文海等教授曾先后主持歷史系工作?，F(xiàn)為教育部正式批準(zhǔn)的國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。

　　現(xiàn)設(shè)有歷史學(xué)專業(yè)，有5個碩士點：中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史、專門史、史學(xué)理論及史學(xué)史，有3個博士點：中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史，還有1個歷史學(xué)博士后流動站。

　　八　廈門大學(xué)歷史學(xué)系

　　1988年廈門大學(xué)中國社會經(jīng)濟(jì)史學(xué)科被評為全國重點學(xué)科，這是目前我國惟一的國家級專門史重點學(xué)科，有權(quán)接收博士后。1995年歷史學(xué)系經(jīng)國家教委批準(zhǔn)建立國家歷史學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。

　　現(xiàn)擁有歷史學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，下設(shè)3個二級學(xué)科博士學(xué)位授予點，8個碩士學(xué)位授予點，1個學(xué)士學(xué)位授予點(涵蓋歷史學(xué)和考古學(xué)2個本科專業(yè))。