今年，是南方科技大學拿到“準生證”后，第一次開展自主招生選拔。南科大官網(wǎng)披露，今年學校首次面向廣東、山東、四川、安徽、河南、湖北、湖南、福建等省的應屆高中畢業(yè)生自主招生，共招收180人，全部為按理工科大類提前批次錄取，入學時不分專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，共有1357名考生參加了復試。
復試題目的“非主流”，讓南科大又引來一陣熱議。有人說，這樣的考題更像是“噱頭”，也有考生走出考場后說，這樣的題目更像奧數(shù)題和智商測試題。
南科大的“另類”考試卷，到底要考察學生怎樣的素質和能力?昨天，滬上多所高校的專家學者，一一道出了“內行人”看出的門道。
考題確實無從準備
據(jù)參加此次南科大自主招生復試的一些學生透露，南科大的復試試卷只有3大道題目。其中一道題目是：要求用7分鐘時間從數(shù)字1連續(xù)寫到300，不許涂改。時間一到就收卷。還有一道是老師向考生展示一張紙，紙上寫著10個雙音節(jié)詞語，如柏樹、小鳥、太陽、石油、公園等，要求考生看40秒，然后憑記憶默寫出自己看到的詞語。第三大道題目是數(shù)字和圖形題，主要是幾何圖形類和數(shù)字規(guī)律題。
這份考題，讓人不由聯(lián)想起南科大校長朱清時此前在各地出席招生說明會時就亮出的招生底牌：考題將重點考察學生的記憶力、想象力、注意力和洞察力，考察的是天賦，不需要做準備。朱清時曾專門舉過一個記憶力測試的例子，最常見的方法是記手機號碼。“別人講一遍就記住，說明記憶力不錯。不過，手機號碼的記憶是有規(guī)律可循的。如果測試記憶彼此之間沒有任何聯(lián)系的數(shù)字，通常情況下，到11位還能一聽就記住，記憶力就超常了。”
考智商還是考心理
“這份考卷，分數(shù)高的考生不一定就是智商高，分數(shù)低也不是智商低。”復旦大學計算機系的一位教授認為，從數(shù)字1寫到300的這道考試題，雖然看不出任何“難度”，似乎連幼兒園的小朋友也可以做，但正是這道題，包含著多維度的能力考察。從時間來看，7分鐘寫300個數(shù)字并不算太緊張，寫每個數(shù)字的平均時間超過1秒。但一串數(shù)字寫下來不寫錯，需要集中注意力，有一定的專注度。此外，這道題也測試學生的做事習慣，以及寫數(shù)字時對時間的分配。而卷面上300個數(shù)字的布局，也可能影響速度。一個平時粗心、毛躁的學生，很難在這道題上得分。
上海師范大學心理學系李丹教授稱，在心理學教授的眼里，這份考卷其實就是一個智商測試題。因為智力測試中就包括感知能力、分析能力、邏輯推理能力、注意力集中程度、記憶能力、應變能力等各種能力，這份考卷從某種程度上來看，顯然是一種智商測試題。
“憑空”想象是基本素養(yǎng)
“南科大的這份考卷很妙，出題者是有思想的。因為不少題目的設計，都針對理工科學生的弱點和毛病。”同濟大學土木工程學院副教授沈水明常年指導學生參加各種創(chuàng)新大賽。以默寫雙音節(jié)詞語這道題為例，沈水明說，這道題目主要考察學生的記憶力和想象力。“一堆雜亂無序的詞語擺在你面前，如果硬記，肯定是記不完整的。做這道題目，關鍵是發(fā)揮你的聯(lián)想能力，找到這些無關的文字符號之間的關聯(lián)，把它們串成一串或者分幾段記下來。”沈水明繼而評述道，理工科學生大多強于邏輯思維，但想象力和思維發(fā)散能力不夠。
復試卷的第三大題包含了很多數(shù)字和圖形題。其中一題給出了骰子的三個面，讓考生利用空間想象力從給出的選項中選出另外三個面的正確組合。
“這類題目其實是有用心的，主要是想剔除那些不適合讀理工科的學生。”沈水明說，空間想象能力對理工科學生來說至關重要。比如看一張機械圖紙，能否讀懂平面圖、俯視圖、仰視圖等不同維度的圖形，“憑空”想象出一個立體的物體，就是一種基本的專業(yè)素養(yǎng)。
沈水明其實話外有話。他坦言，目前已經(jīng)被大學招錄的一些理工類學生，雖然考分到了學校的錄取線，但總讓人感覺是中學“應試訓練”或者是大量補課的結果。“很多學生讀了理工科，最后能畢業(yè)但不會拔尖，一個原因就是他們不具備理工科學生應該有的素質，可以說是選錯了科目。”
除了這些考察學生空間想象力的題目，他也盛贊寫1-300數(shù)字的題目“是一項選拔理工苗子的測試”。“理工科學生不僅反應要快，而且做事要仔細。無論是畫設計圖紙還是做工程師，都是細節(jié)決定成敗。”
從這個意義上說，專攻理工的南科大的這份考卷，選拔性很強。
