北約2012年自主招生歷史試卷全解析
由于今年自主招生的閱卷權(quán)移交考試院，“北約”自主招生的相當(dāng)一部分科目的題型較往年有了一定的區(qū)別，比如選擇題的出現(xiàn)，歷史科目也不例外。筆者之前一直強(qiáng)調(diào)，客觀題未必比主觀題更容易做，但從目前所知道的題目的情況來看，選擇題的加入確實(shí)在一定程度上降低了整張?jiān)嚲淼碾y度，特別是在時間方面，過去八個名詞解釋，考生起碼要花20分鐘來解決，現(xiàn)在改成選擇題，優(yōu)秀的同學(xué)完全可以在2到3分鐘之內(nèi)解決，這樣可以為后面的兩個大題節(jié)省大量的時間。據(jù)某些考生反映，比較有難度的是下面兩道：
下面那部著作不是康有為的作品？
A《孔子改制考》B《新學(xué)偽經(jīng)考》C《大同書》D《戊戌政變記》
下面哪件事情發(fā)生在50年代的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域？
A三反 B五反 C反右運(yùn)動 D肅反運(yùn)動
筆者以為如果這樣的都算難題，選擇題的總體難度應(yīng)該大不到哪兒去了。至于“戊戌變法”“詹天佑”“嚴(yán)復(fù)”“西南聯(lián)大”哪個跟北大沒有直接關(guān)系？這是筆者在講授自招課程中屢次強(qiáng)調(diào)的，題是北大出的，北大的歷史一定要了解，“嚴(yán)復(fù)”還是筆者所出模擬題上的原題。
至于兩道大題，則是延續(xù)了北大的一貫的風(fēng)格，一道是“概述世界三大宗教的概況”，考察的是考生的知識面，另一道是敘述秦漢至明清我國地理版圖的形成過程�？疾斓氖侵袊糯ù�索的把握，和筆者講授自主招生課程時強(qiáng)調(diào)的一樣，依然直擊高中歷史教學(xué)的軟肋——知識匱乏，線索凌亂。
如果說這張?jiān)嚲斫o筆者的最大印象，那就是“似曾相識”。也就是說，雖然沒有和過去完全一樣的題目，但是這張?jiān)嚲碛胁簧僦R點(diǎn)曾經(jīng)出現(xiàn)在過去的北大自主招生試題中。隨便舉幾個例子：上面提到的“新學(xué)偽經(jīng)考”，08年試題；“三反五反”，06年試題；“戊戌變法”，09年考過“京師大學(xué)堂”，考點(diǎn)基本重合；其他選擇題中出現(xiàn)的“甲骨文”，06年試題；“72年知識分子”，其實(shí)可以等同于“知青”，09年試題；最后一道大題，與08、09、10年的三道大題涉及的知識點(diǎn)多少也有一些重合之處。事實(shí)上，今年北大的保送生考試考查的“東印度公司”就是2006年北大自招的原題，這是一個訊號，提醒我們，不要簡單地認(rèn)為過去考過的題目一定不會再考。原題再出的概率不大，但是同樣或相關(guān)的知識點(diǎn)卻有很大復(fù)現(xiàn)的可能。
最后說說以后備戰(zhàn)自主招生的注意事項(xiàng)。第一，注意拓展課外知識面。“三大宗教”的題就相當(dāng)?shù)湫�，教材中涉及較少，只有在課外做適當(dāng)?shù)耐卣�，才能答得比較完善。另外有一道題考到了帝國主義瓜分非洲的問題，但亞非史的知識新版教材全刪去了，這也需要利用舊教材進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。第二，不要忽視過往的考題。不要簡單地以為考過的題一定不會再考，今年知識點(diǎn)的大量復(fù)現(xiàn)已經(jīng)為我們敲響了警鐘，考生完全可以用這些題目為自己進(jìn)行知識上的查漏補(bǔ)缺。第三，注重細(xì)節(jié)。如果明年選擇題增加難度，一定會在細(xì)節(jié)上做文章，一個細(xì)節(jié)可能就導(dǎo)致丟掉四五分。還有今年的最后一個大題，看起來不難，“秦漢至明清我國地理版圖的形成過程”，但實(shí)際上，每朝每代，東西南北各到哪里，都不大一樣，再比如說，嶺南何時納入，西南何時納入，臺灣、新疆、西藏、蒙古何時納入，越南、外蒙何時分離，都是考生容易忽略的細(xì)節(jié)。在今年選擇題難度不大的情況下，整張?jiān)嚲淼某蓴『艽蟪潭壬先Q于這道40分的大題，而這道大題得分的高低很大程度上取決于考生能夠準(zhǔn)確地答出多少細(xì)節(jié)。
