2014屆高三語文基礎(chǔ)知識練習(xí)題(2-6講解版)
編輯:東莞市某中學(xué)高三級吳小梅老師
(六)
21、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音完全不同的一項(xiàng)是( A )
A、復(fù)辟bì 偏僻pì 霹靂pī 癖好pǐ
B、通緝jī 豆萁qí 舟楫jí 編輯jí
C、祚薄zuò 榨取zhà 舴艋zé 詐騙zhà
D、威懾shè 躡手躡腳niè 拍攝shè 囁嚅niè
22、下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; D )
A、經(jīng)北京宣武醫(yī)院精心治療,香港鳳凰衛(wèi)視女主播劉海若在昏迷三個(gè)月后竟然起死回生,蘇醒過來并能開口說話了。
起死回生:指把快要死的人救活,形容醫(yī)術(shù)高明,不能指病人自己。
B、市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊,有關(guān)部門提醒消費(fèi)者選購時(shí)要謹(jǐn)慎。
良莠不齊:好人和壞人都有,混雜在一起。用來形容人或人的品質(zhì)。
參差不齊:長短、高低、大小不一致。形容很不整齊或水平不一。
C、在《哈利波特》系列電影中,導(dǎo)演借助匪夷所思的特技,為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。
匪夷所思: 匪:不是;夷:平常。指言談行動離奇古怪,不是一般人根據(jù)常情所能想象的。
D、那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后,受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎,一時(shí)洛陽紙貴。
洛陽紙貴:原指洛陽之紙,一時(shí)求多于供,貨缺而貴。后喻作品為世所重,風(fēng)行一時(shí),流傳很廣。
23、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是( C )
A、加大建設(shè)保障性住房,有效控制房價(jià)的過快上漲,已被確認(rèn)為2011年乃至“十二五”期間廣東改善民生的一件大事。
(成分殘缺:應(yīng)是“加大……力度”)
B、這座拱橋,建有56個(gè)橋孔,這在國內(nèi)造橋史上還是先例。
(“先例”應(yīng)該改為“首例”)
C、今年大西洋颶風(fēng)季的首個(gè)颶風(fēng)“艾琳”(Irene)在美國東部時(shí)間27日早7時(shí)在北卡羅來納州登陸,已導(dǎo)致10人死亡,至少二百萬人撤離家園。
D、劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善和公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng),主動提出要與福利院部分參加高考的孤兒合影留念。
(“家鄉(xiāng)的教育、慈善和公益事業(yè)”中“公益事業(yè)”已經(jīng)包含“教育、慈善”)
24、把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )
①英國文化委員會公布的數(shù)據(jù)顯示,近年來中國雅思考生的寫作考試成績是全球最低的。 ②功利性閱讀敗壞了中國孩子的閱讀品味和胃口,甚至導(dǎo)致他們怨恨讀經(jīng)典作品。
③閱讀方面的偏差必然導(dǎo)致中國學(xué)生寫作能力的欠缺。
④這一令人尷尬的現(xiàn)實(shí)令我們不得不認(rèn)真反思。
⑤孩子們手中放不下來的書籍,多半是課本、習(xí)題集、作文選、動漫作品、恐怖小說等。
A.②⑤①④③ B.⑤②①③④
C.⑤②④③① D.②⑤③①④
解析:②⑤是講閱讀的問題,③①談寫作的問題,④中“這一尷尬的現(xiàn)實(shí)”顯然是指①而非⑤,所以應(yīng)該放在①后面。