2014屆高三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題(2-4講解版)
編輯:東莞市某中學(xué)高三級(jí)吳小梅老師
(四)
13、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是( B )
A、鞭笞chī 整飭chì 不啻chì 熾熱chì
B、造詣yì 翌日yì 肄業(yè)yì 游弋yì
C、昳麗yì 佚名yì 軼事yì 抶而撲之chì
D、針灸jiǔ 馬廄jiù 內(nèi)疚jiù 咎由自取jiù
14、下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; C )
A、他為人不錯(cuò),只是過(guò)于固執(zhí),喜歡鉆牛角尖,釘是釘,卯是卯,一點(diǎn)也不曉得變通。
釘是釘,卯是卯:喻做事認(rèn)真。褒義。
B、“唐裝熱”迅速流行,激活了江南絲綢服裝產(chǎn)業(yè),使不少企業(yè)逢兇化吉,出現(xiàn)了少有的勃勃生機(jī)。
逢兇化吉:遇到兇險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為吉祥、順利。這是帶有迷信的說(shuō)法。
C、為防止有毒豆制品再次流人市場(chǎng),有關(guān)部門(mén)迅速采取釜底抽薪的辦法,查封加工窩點(diǎn),堵住了生產(chǎn)的源頭。
釜底抽薪:把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問(wèn)題。
D、旁邊一個(gè)中學(xué)生模樣的青年誠(chéng)懇地說(shuō)“叔叔,這些都是名人的字畫(huà),你就買(mǎi)一幅吧,掛在客廳里可以附庸風(fēng)雅。
附庸風(fēng)雅:指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人,參加有關(guān)文化活動(dòng)。貶義
15、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )
A、她從《羊城晚報(bào)》上看到了南方醫(yī)院采用新技術(shù),為小兒麻痹后遺癥、兩腿長(zhǎng)度不一的患者施行肌骨一次延長(zhǎng)手術(shù)。
(成分殘缺:應(yīng)是“看到…消息”)
B、科學(xué)技術(shù)的普及程度,是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志,事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。
(成分殘缺:應(yīng)是“事關(guān)……的大局”)
C、在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢(shì)的單位,有派出講學(xué)人員、接受訪問(wèn)學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對(duì)其它協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。
D、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到,所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊西邊的墻壁上。
(“圖片”已經(jīng)包含在“宣傳畫(huà)”中)
16、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( B )
我愛(ài)祖國(guó)的文化。有時(shí)候我朗讀中國(guó)詩(shī)歌中的名句,
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。當(dāng)它觸動(dòng)到我心靈深處時(shí),我就不覺(jué)流下了眼淚。
①領(lǐng)略到其中言外的神韻 ②想象到其中優(yōu)美的圖景
③當(dāng)我讀到得意的時(shí)候,就不覺(jué)反復(fù)吟哦,悠然神往
④體會(huì)到其中最細(xì)微的感情
⑤感觸到其中鏗鏘的節(jié)奏、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律 ⑥捉摸到其中耐人尋味的思想
A、③⑥④②⑤① B、④⑥②⑤①③
C、①⑤③②④⑥ D、②④①⑥⑤③