一、作文素材

（一）1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎者：“您在哪所學校，哪個實驗室學到了您認為最有價值的東西？”出人意料，這位學者說，是在幼兒園。“在幼兒園學到什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴：不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意：午飯后要休息；要仔細觀察大自然。從根本上說我學到的東西就是這些。”這位學者的話代表了科學家的普遍看法。 

（二）2012年10月11日，中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎。莫言的成功也得歸功于他養(yǎng)成良好的習慣：吃苦、接地氣、堅持和創(chuàng)新。

二、構思點撥

在分析材料時，就要抓住學者話的本質。把自己的東西分一半給小伙伴——無私友愛品質；不是自己的東西不要拿——不貪的本質；東西要放整齊——嚴格的習慣；做錯了事要表示歉意——知錯必改的品質；吃飯前要洗手，午飯后要休息——良好的生活習慣。從而我們看出，老學者在幼兒園學到的是一些良好的品質和習慣，這些良好的品質和習慣使他取得了成功，實現(xiàn)了人生的價值，所以這一材料的本質問題就是：從小養(yǎng)成良好的品質和習慣使人終生受益。以此為論點，深刻、準確。