學生趙麗：高考語文成績134分，為平原一中的語文單科狀元。2012年考入山東財經(jīng)大學。

   恐怕語文成績是讓我覺得最幸運也最滿意的成績了，是，我高考語文考了134，雖然自己都覺得不可思議，但是想想自己平時對語文的態(tài)度，我覺得，對于語文這個學科，日積月累確實是個好方法。

    我沒有刻意去給語文時間，倒是有時經(jīng)常占用語文自習。但仔細想想，語文在我平常生活中也有一定時間，我從高二起每天都會積累些字詞，而且從高一開始每天堅持寫日記。我不會每天保證一定的題量，也不一定說是老師要求做的題目全部做完。因為我覺得，如果為了應付老師而去抄一些東西，那就是浪費時間。但是，只要是我決定要做的語文套題或是專項，我就會認真整理，卷子上的每一個字，我都會認真分析。

    先說說前五道選擇題吧。雖然每套題目中都會有詳細的答案，但是涉及到字詞的題目，我都會一一查字典，因為字典上給你的并不是這一個字詞，你會看到它或許有多音，你會看到它旁邊的字詞。還有成語題目，不會的很多，這種題有時會憑借一些經(jīng)驗，你可能會遇到一些情況，你已經(jīng)排除了兩個，那剩余兩個中有一個你覺得它從表面上看與句中的意思相仿，但是其實它就是錯的。但如果你沒有一定的積累，你又怎么會有這種感覺呢？還有病句題目，這方面我沒有重點整理，但是每次考試前，我都會翻翻語文知識手冊，看看每一類，這樣腦子里就會很清晰。

    還有小閱讀。這三道題目考的就是你的認真仔細程度。往往會遇到這種情況，你才讀了兩個選項，就選出了答案，而事實往往就會很讓人氣憤，答案在后兩個選項中。我在高考前作小閱讀時，幾乎每次都錯一個。有時兩個選項都不嚴謹，就會容易選錯。但這點在高考中是不會出現(xiàn)的，所以我給自己下的規(guī)定，就是所有的選項都在文章找出答案。

    文言文閱讀。我想我最喜歡的課本就是《史記》了，我喜歡古代的故事，所以有時我會看還沒有講過的文章，按照自己的感覺來翻譯理解，然后再對譯文。有時語文課上不怎么做題，就會翻報紙上的文言文。我一直弄不懂什么語法，所以做文言文第二道題目（我覺得最難的題目）時完全就是憑語感。剩下的三道題目你仔細讀文章就會找到答案，即使你的感覺很差。還有文言文翻譯，主要是翻譯到點上，這就靠你平常上課對詞和句式的記憶了。

    最讓人頭痛的就是詩詞鑒賞了?？荚嚽盀榱诉@部分題，沒少翻語文知識手冊，看看上面是怎么總結的，然后自己平常做時又會錯在哪里，然后總結寫在筆記上。其實這部分得感謝我班主任整理的那個語文積累本，那上面對于詩詞的分析比知識手冊上還好。所以我高考前幾天就集中看那些詩詞鑒賞，沒有自己練習，就像是讀故事一樣每天讀一些，然后給自己念叨念叨。

    對于閱讀題目，我一般是選第二篇，因為那樣的文章比較好找規(guī)律，而第一篇散文之類的我會讀不懂他們說什么，或是我讀懂了，也不會答題。有些對修辭或是寫法的好處在高三的復習資料上有，考試前翻翻就行。

    作文。我很有體會，我覺得日記最大的好處，就是在我要用自己的真情實感來寫文章具備細膩的描述。初三時寫作文經(jīng)常用詩人或是詞人或是才女，那是感覺這種文章很吃香，可是到了高中看，幾乎每個人都會用這些人，而且語言文字絲毫不差。所以就會感覺很無聊，因為幾乎都是一樣的材料。還有人會寫議論文，說實話，我不會寫議論文，我試過，每次都得不到高分，而且我手頭除了我背過的幾篇美文外沒有任何資料。我討厭在文章中用一段話描述一個例子，然后再議論。而且有時甚至那些同學都不懂得自己的文章寫的是什么。于是很苦惱，于是寫文章是用自己的事情當背景，意外地發(fā)現(xiàn)只要有真情實感，外加好的詞句，就會得到理想的分數(shù)。因為老師不是木頭，老師也會有感受。

    我挺感激我班主任的教學方法，他似乎很了解我們，所以他從不會和別的科目搶課下時間，發(fā)現(xiàn)我們語文自習時做別科作業(yè)也不會生氣。他讓我們自己批閱自己試卷，這個時候，我總是對自己很嚴格，嚴格到每個點，因為這又不是高考，睜只眼閉只眼是對自己不負責任。他讓我們自己準備字詞去黑板聽寫。他總是在考試前和我們一起復習字詞。暑假遇上一高一小盆友，她說他們被逼得在別的課上寫語文作業(yè)，唉，好可憐。語言類科目成績不是一時的緊張就會上升的。

    總之，語文是門語言，需要日積月累，需要認真對待，需要真情實感，用零碎的時間去查字典，用被理科弄得頭痛時的腦袋去看語文，這就是我的經(jīng)驗，我的總結。