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2013年高考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為

來(lái)源:廣東高考信息網(wǎng)  投稿:Gk.gdzsxx.coM  時(shí)間:2012-12-30 點(diǎn)擊: 次

學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)我有問(wèn)題要解答,我要提問(wèn)?

  神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為

  名詞:

  1、趨性:是動(dòng)物對(duì)環(huán)境因素刺激最簡(jiǎn)單的定向反應(yīng),如某些昆蟲(chóng)和魚(yú)類(lèi)的趨光性,臭蟲(chóng)的趨熱性,寄生昆蟲(chóng)的趨化性等,它們都與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)。

  2、本能:是由一系列非條件反射按一定順序連鎖發(fā)生構(gòu)成的,大多數(shù)本能行為比反射行為復(fù)雜得多,如蜜蜂采蜜,螞蟻?zhàn)龀,蜘蛛織網(wǎng),鳥(niǎo)類(lèi)遷徙,哺乳動(dòng)物哺育后代等都是動(dòng)物的本能行為。

  3、印隨:剛孵化的動(dòng)物有印隨學(xué)習(xí),如剛孵化的小天鵝總是緊跟它所看到的第一個(gè)大的行動(dòng)目標(biāo)行走,如果沒(méi)有母天鵝,就會(huì)跟著人或其他行動(dòng)目標(biāo)走。

  4、模仿:幼年動(dòng)物則主要是通過(guò)對(duì)年長(zhǎng)者的行為進(jìn)行模仿來(lái)學(xué)習(xí)的,如小雞模仿母雞用爪扒地索食。

  語(yǔ)句:

  1、垂體分泌的激素與動(dòng)物行為:a、催乳素:照顧幼仔,促進(jìn)某些合成食物的器官發(fā)育和生理機(jī)能的完成,如促進(jìn)哺乳動(dòng)物乳腺的發(fā)育和泌乳,促進(jìn)鴿的嗉囊分泌鴿乳的活動(dòng)等;b、促X腺激素:垂體分泌的促X腺激素能夠促進(jìn)X腺的發(fā)育和X激素的分泌,進(jìn)而影響動(dòng)物的X行為。

  2、行為分為:(1)先天性行為:趨性、非條件反射和本能。(2)后天性行為:印隨、模仿和條件反射

  3、判斷和推理是動(dòng)物后天性行為發(fā)展的最高級(jí)形式,是大腦皮層的功能活動(dòng)。動(dòng)物的判斷和推理能力也是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的。

  4、動(dòng)物行為中,激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的,但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)的地位。5、動(dòng)物行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)器官共同協(xié)調(diào)下形成的。

( 責(zé)任編輯:陳主編)

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[ 標(biāo)簽: 高考生物復(fù)習(xí) 生物知識(shí)點(diǎn) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為 ]

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