一、現(xiàn)代文閱讀 考生在復(fù)習(xí)時，首先要注意字、詞、句的閱讀，要能夠理解詞義、句意和段意。其次，要注意各種文體的閱讀方法，掌握各種文體知識。 1.說明文閱讀。要復(fù)習(xí)常見的說明方法。常見的說明方法有：詮...2013-04-01

語文復(fù)習(xí)中，部分考生對寫作有畏難情緒。本文僅就審題、立意和寫作心理幾個問題談一些看法，以助考生攻關(guān)。 審題，就是通過對考題的審視、分析，確定寫作的方式、范圍和文體，把握寫作中心和立意方向。 審題...2013-04-01

1.如切如磋，如琢如磨。(《詩經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)。湛奧》) 2.言者無罪，聞?wù)咦憬洹?《詩經(jīng)。大序》) 3.它山之石，可以攻玉。(《詩經(jīng)。小雅。鶴鳴》) 4.投我以桃，報(bào)之以李。(《詩經(jīng)。大雅。抑》) 5.靡不有初，鮮克有...2013-04-01

(第二冊) 13課：《諫太宗十思疏》(魏征) 57、求木之長者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義。 58、人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源...2013-04-01

(第一冊) 13課：《燭之武退秦師》(《左傳》) 1、臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。 2、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。 3、因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，...2013-04-01

文言文中的句式例解 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法這一考點(diǎn)在近幾年高考中雖未單獨(dú)設(shè)題，但閱讀理解時許多句子涉及這方面的知識，尤其是在文言的閱讀過程中，如果對古漢語中一些句式特點(diǎn)，尤其是像主謂倒...2013-04-01

★ 特殊句式 下面針對古漢語中與現(xiàn)代漢語不相同的較特殊的幾種句式，作舉例翻譯與講解。 一、主謂倒置 為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要。 ①甚矣，\汝之不惠(慧)!(《愚...2013-03-31

省略句 (1)主語的省略 永州之野產(chǎn)異蛇，(蛇)黑質(zhì)而白章 (2)謂語的省略 夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭 (3)動詞賓語的省略 以相如功大，拜(之，指藺相如)為上卿。(《廉頗藺相如列傳》 (4)...2013-03-31

被動句 所謂被動，是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，也就是說，主語是位于動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實(shí)施者。 有標(biāo)志 (1)用為或?yàn)樗肀粍?身死人手，為天下笑者。(被天下人嘲笑...2013-03-31

判斷句 (1)用者也表判斷 廉頗者，趙之良將也。 (2)句末用者也表判斷 城北徐公，齊國之美麗者也。 (3)用者表判斷 四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。 (4)用動詞為或判斷詞是表...2013-03-31