廣州市美華中學(xué)舉行學(xué)校心理健康教育工作情況與成績總結(jié)匯報會

2016年11月16日的下午，廣州市美華中學(xué)舉行學(xué)校近年來心理健康教育工作情況與成績總結(jié)匯報會，并舉辦題為“如何成為一個幸福的老師”的心理健康教育專項培訓(xùn)課，由劉敏銳老師主講。

我校一貫重視宣傳心理健康理念、普及心理健康知識、強化師生的心理健康意識，推進健康教育師資隊伍建設(shè)、課程設(shè)置及課題研究，以及師生健康心理輔導(dǎo)和測評等項工作。

2002年起，我校設(shè)立心理輔導(dǎo)室，對需要心理輔導(dǎo)的師生進行個體心理咨詢，收到良好的效果。2008年始，在初中一級開設(shè)心理健康教育課，逐步形成游戲•體驗•分享”的課程模式。2011年成立心理健康教育科組，鼓勵教師參與心理健康教育A證、B證、C證的培訓(xùn)考核。同時，引進三生教育課程體系，組織教師參加團體沙盤游戲、園藝療法培訓(xùn)，培養(yǎng)心育師資。2012年編成《美在升華》心理健康教育讀本。2013年，美華心理社榮獲荔灣區(qū)第四屆“嘉庚杯”優(yōu)秀學(xué)生社團稱號�！痘�于信息化環(huán)境下學(xué)校心理健康教育管理平臺的設(shè)計與應(yīng)用研究》課題研究于2015年順利結(jié)題。近年來，我校開展水培白蝶合果芋、栽種臺灣枸杞苗、葉子的聚會、草木染、容器花園設(shè)計等積極園藝系列活動，喚醒了大家對生命的敬畏、關(guān)懷和責(zé)任，以及對生活美的追求。2016年我校與云南啟晨生命生存生活教育基金會合作，引進《我的影響成長日記》課程系列，有效地拓展了心理教育教學(xué)的厚度和深度。

我校不僅面向?qū)W生開展心理健康教育工作，還面向老師開放心理咨詢、輔導(dǎo)和測評服務(wù)。15日下午的輔導(dǎo)課上，劉敏銳老師向老師們扼要推介了利用本校心理健康教育的現(xiàn)有資源和成果提高自身幸福感的渠道和方法。她說，我校有自己的學(xué)校心理管理網(wǎng)站，通過實在的檢測數(shù)據(jù)檢查評估自身的心理健康狀況，通過心理檔案來監(jiān)控自身的心理變化，通過專業(yè)的心育師的紓解，能有效地改善自身的幸福感。

最后，劉老師打出一張希拉里與普朗特公開的辯論的照片，借題發(fā)揮，幽默地說，這兩位六、七十歲的大媽、大叔都能在互相羞辱的辯論中獲得滿足感，我們更有理由在我們的工作和生活中尋找到幸福。

( 責(zé)任編輯:總編)

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