為了能使英語科老師更好地善用、活用教材，把握小學英語教學的發(fā)展方向，進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，同時，為了營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身的教育教學水平，2016年11月15日，蘆荻西小學舉行了校內(nèi)英語公開課教研活動。

陳燕老師在英語課堂上組織同學們進行表演

本次活動提供研討的是李婉雪和陳燕老師執(zhí)教的三年級  《Unit 9 Is it a cat ? 》。兩位老師認真鉆研教材，課前做好了充分的準備，使得課堂教學連貫，語言知識的輸入輸出更具有效性。課堂上兩位老師注意激發(fā)學生的興趣，以猜謎語的形式導入，整堂課老師用富有童趣的語言為學生創(chuàng)設(shè)了一個輕松、活潑的教學環(huán)境，并在情境中加以聽、說、讀、寫的介入，讓孩子們通過小組合作，探索，輕松愉快地去拓展所學。兩位老師在教學過程中激發(fā)學生學習的積極性，采用多種形式引導學生思維、感悟，發(fā)揮了教師的主導作用和學生的主體作用，讓學生積極主動地去獲取知識，課堂亮點紛呈。聽課后英語組教師們及時進行了教學交流，探討本節(jié)課的課堂教學得失，并指出自己的意見和建議。這些都為該校英語教研活動能更好的推動發(fā)展，提升該校英語教學水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

李婉雪老師在組織同學們開展課堂討論

( 責任編輯:總編)

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[ 標簽： 荔灣區(qū)蘆荻西小學 ]