11月10日下午，玉律小學(xué)發(fā)展中心主任、深圳市光明新區(qū)學(xué)生發(fā)展兼職教研員張靜慧老師與張谷興、王小紅和張慧麗三位骨干班主任老師赴北京參與貢院小學(xué)、芙蓉小學(xué)的班主任工作分享交流會，暨未來班級與班主任核心素養(yǎng)和能力學(xué)術(shù)研討活動。

在三所學(xué)校的班主任工作交流會中，玉律小學(xué)分別從學(xué)校層面、年級層面、節(jié)點活動及班級崗位建設(shè)上分享了自己的經(jīng)驗，其分享主題分別是：張靜慧主任的《學(xué)校學(xué)生日常生活重建下的班主任研討》，王小紅老師的《櫻桃班級的日常生活》，張惠麗老師的《尋找秋天》及張谷興老師的《班級崗位有序有效有趣輪換》。他們的分享內(nèi)容得到了北京教育學(xué)院張祥蘭博士和其余兩所學(xué)校同仁的極力贊揚(yáng)。

第二天，玉小老師們還參加了“未來班級與班主任核心素養(yǎng)和能力學(xué)術(shù)研討會”。該研討會由北京教育科學(xué)研究院班主任研究中心、班主任雜志社承辦，研討主講有華東師范大學(xué)的李家成教授等。玉小張靜慧主任的論文——《學(xué)校學(xué)生日常生活重建下的班主任研討》收入本次研討大會論文集。教育界“大咖們”傳遞的國內(nèi)外最前沿的班級班任的理念讓老師們受益頗多。他們不是尋求答案，而是打通未來發(fā)展更多的可能性。

外部交流是玉小名班任成長計劃的一項重要舉措，也是在“新基礎(chǔ)教育”引領(lǐng)下，教師成長的成果體現(xiàn)。兩天的交流和報告，不同視角的理解與碰撞，擦出了很多思想的火花，不僅拓展了老師們的思維與視野，還提升了班主任素養(yǎng)和理論實踐水平。

( 責(zé)任編輯:總編)

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